Unit 4 Time Review & Rewards_教案1.docx

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1、Unit4Time【第四课时】Review&Rewards【教学目标】1．复习数词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty.2．复习句型Whattimeisit?及其回答。【教学重难点】1．掌握数词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty.2．掌握句型Whattimeisit?及其回答。【教学设计】首先，通过简单问候语和提问导入新课。其次，通过播放录音及展示挂图的方式复

2、习数词。再次，通过学生对话表演复习本单元句型。最后通过游戏及对话练习进行基础巩固。【教学过程】一、教学导入1．Greetings.T:Hello,everyone!Nicetoseeyou!Ss:Hello,teacher!Nicetoseeyou,too!2．提问Whattimeisit?二、新课呈现1．复习单词eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,twenty,thirty,forty,fifty.（1）播放录音，要求学生按录音的播放顺序写数词。（2）展示几张不同的时钟挂图，要求学生用句型It’s…正

3、确表达对应的时间。例如挂图显示时间7:20，学生说It’sseventwenty.2．复习句型Whattimeisit?对话表演。出示写有不同时间的卡片，每次请两人编造对话并表演。例如出示卡片11:30，两名学生可以表演如下对话：2/2A:Whattimeisit?B:It’s11:30.Let’srideabike.三、基础巩固1．找数字游戏。将写有数字1-15的卡片以及数字20,30,40,50卡片分别发到不同的学生的课桌上，然后对全班提问Whereiseight?桌上有数字卡片8的学生应立即举起数字8并回答It’shere.接下来再对其它数

4、字提问。2．对话练习。两人一组练习对时间的提问，例如：A:Whattimeisit?B:It’s4:30.It’splaytime!Let’sflyakite.四、外延拓展学一首关于时间的歌。五、练习作业练习对时间提问的对话。六、板书设计【教学反思】2/2