Unit 2 Weather Review & Rewards_教案1.docx

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1、Unit2Weather【第四课时】Review&Rewards【教学目标】1．复习5个单词rainy,cloudy,snowy,windy,sunny.2．复习句型What’stheweatherliketoday?及其回答It’s…3．复习句型Let’sdo…【教学重难点】1．掌握5个单词rainy,cloudy,snowy,windy,sunny2．掌握句型What’stheweatherliketoday?及其回答It’s…3．掌握句型Let’sdo…【教学设计】首先，通过利用英译汉练习及单词卡片提问导入新课。其次，

2、通过PPT图片、实物操练、两人一组小组对话复习对天气的提问及回答的对话。最后通过汉译英练习及分组表演的方式进一步复习单词和句型。【教学过程】一、教学导入1．英译汉练习。拿出单词卡片rainy,cloudy,snowy,windy,sunny，要求全班同学一起朗读，并说出它们的中文意思。2．出示单词“rainy”卡片，对学生提问“What’stheweatherliketoday?”，然后依次拿出其他4张单词卡片，对学生提问，要求学生回答。二、新课呈现1．巩固句型“What’stheweatherliketoday?”及“Le

3、t’sdo…”利用PPT课件开始展示对话“What’stheweatherliketoday?”“It’ssunny.Let’srideabike.”解释句子含义。用录音机播放对话录音，并带领学生朗读。板书这段对话。2．实物操练。拿出单词卡片“cloudy”及足球图片，要求学生运用“What’stheweatherliketoday?”句型提问并回答。2/2“What’stheweatherliketoday?”“It’scloudy.Let’splayfootball.”另外四组单词和图片的练习依照上述办法。3．学生两人一

4、组小组对话练习。学生一人提问“What’stheweatherliketoday?”，一人回答“It’s…Let’s…”三、基础巩固1．汉译英练习。板书rainy,cloudy,snowy,windy,sunny这5个单词的中文，要求一名学生在黑板上写出对应的英文单词，其他学生判断正误。2．Let’splay.请8名学生分成4组上台表演。每组中一名学生拿出一张写有天气的单词卡片，并做出一种活动的动作，另一名学生说出对应的对话。例如第一组甲同学，拿出单词卡片snowy,并做出堆雪人的动作，乙同学应该朗诵如下对话：“What’s

5、theweatherliketoday?”“It’ssnowy.Let’smakeasnowman.”全班其他学生当观众，老师对表演得好的学生给予奖励。四、外延拓展师生一起合唱本单元学习的有关天气的两首歌曲。五、练习作业背诵5组不同的“What’stheweatherliketoday?”“--It’s…Let’s…”对话六、板书设计【教学反思】2/2