Unit 5 In the Park Review & Rewards_教案1.docx

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1、Unit5InthePark【第四课时】Review&Rewards【教学目标】1.能够熟练的认读前面三课的单词boat,lake,hill,tree,flower,grass.2.掌握前面三课的句型What’sthis?It’s…;Thereisa/Thereare…3.能够正确的区分Thereis和Thereare用法的区别。【教学重难点】1.熟练的使用单词boat,lake,hill…;以及句型What’sthis?It’s…/Thereis/are…2.熟练的使用Thereis和Thereare句型,能够正确的使用介词in/on

2、/under.【教学设计】本节课主要是复习前面三课时的内容,为了使课堂的气氛更加的活跃,因此在复习的过程中穿插了许多了游戏活动,使同学们在玩中学习,从而增加了学习英语的兴趣。【教学过程】一、教学导入1.老师播放两遍Unit5的补充歌曲,提问同学“公园里有哪些东西?”2.快速拼词:老师出示单词卡片boat,lake,hill…引导同学快速看图拼词。二、新课呈现1.让学生完成Let’sstick部分。2.老师指着Let’sstick的图片,提问道“Whatdoyouseeinthepark?”同学们回答“aboat…”随后老师重复说道“Th

3、ereisaboatontheriver.”紧接着引导同学说出“Thereis/are…inthepark.”3.做“背靠背”游戏,学生两人一组,背靠背坐好,学生A用自己的卡片摆放出不同的位置,并告诉学生B,学生B根据A的描述摆放自己的卡片。然后交换角色继续游戏。4.做“我的错误”的活动,教师出示一张公园图片并做一些错误的描述,如“Thereisacarinthepark.”让学生迅速作判断,并用yesorno来回答。三、基础巩固“看谁记住了”游戏。2/2老师出示一张公园的图片,给同学们30秒的时间快速记下这张图片中的内容,30秒过后,

4、请同学用“Thereis/are…”来回答,看谁回答的多,获胜者将给予贴纸的奖励。四、外延拓展有志者事竟成:Wherethereisawillthereisaway.五、练习作业1.熟读并默写本课所有单词。2.预习StoryTime.六、板书设计【教学反思】2/2

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