湖北省武汉市青山区2014-2015学年八年级上学期期末考试物理试卷.doc

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1、湖北省武汉市青山区2014-2015学年八年级上学期期末考试物理试卷一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分.每小题只有一个选项符合题意,请将所选答案的字母填在物理答题卷对应的表格中)1.关于参照物的说法中,错误的是(  ) A.物体是静止还是运动的,跟参照物的选取有关 B.参照物只能选取不动的物体 C.不选定参照物就无法确定物体是否在运动 D.参照物选取是任意的,主要根据需要和方便而定考点:参照物及其选择..专题:长度、时间、速度.分析:要解答本题需掌握:选择的参照物不同,判断出的物体运动情况也不同.解答:解:A、物体是静止的

2、还是运动的,跟参照物的选择有关.故A不符合题意.B、参照物的选取是任意的,主要根据需要和方便而定.故B符合题意.C、不选定参照物就无法确定物体是否在运动,平时我所说的运动和静止都是相对地球.故C不符合题意.D、参照物的选取是任意的,主要根据需要和方便而定.故D不符合题意.故选B.点评:本题主要考查学生对:参照物及其选择的理解和掌握. 2.(3分)某物体以20m/s的速度通过全程一半,再以30m/s的速度通过剩下的另一半路程,则此物体在全程的平均速度为(  ) A.20m/sB.24m/sC.25m/sD.30m/s考点:变速运动与平均速度

3、..专题:计算题;长度、时间、速度.分析:设总路程为s,算出前一半路程用的时间t1,后一半路程用的时间t2,则总时间为t=t1+t2,用公式v=计算出平均速度.解答:解:设总路程为s,则前、后一半路程均为s,前一半路程用的时间:t1==,后一半路程所用的时间:t2==,物体全程时间:t=t1+t2=+,全程平均速度:v=====24m/s.故选B.点评:本题考查平均速度的计算,知道平均速度是指一段时间内的路程和这段时间的比值,用公式v=计算,不能用v=(v1+v1)去计算. 3.(3分)国家大剧院里,琴声宛转悠扬…声音对我们来说再熟悉不过

4、了.下列关于琴的说法,错误的是(  ) A.琴声是由弦的无规则振动产生的 B.观众欣赏到的优美音乐是空气传过来的 C.长而粗的弦发声的音调低 D.就算观众闭着眼睛欣赏,也能通过音色的不同判断出这是哪种乐器考点:音调、响度与音色的区分;声音的产生..专题:声现象.分析:声音是由物体的振动产生的,声音可以通过空气等介质进行传播;声音的大小叫做响度,它与声音的振幅有关,音调指声音的高低,与振动的频率有关,音色是辨别不同发声体的因素.解答:解:A、琴声是由弦的振动产生的,属乐音,其振动是规则的,故A错误;B、声音可以在空气中传播,观众欣赏到的优美

5、音乐是空气传过来的,故B正确;C、音调与振动的频率有关,长而粗的弦不易振动,所以发声的音调低,故C正确;D、不同发声体的材料和结构不同,发音的音色不同,故就算观众闭着眼睛欣赏,也能通过音色的不同判断出这是哪种乐器,故D正确.故选A.点评:本题考查了声现象的基础知识,包括声音的产生与传播、声音三个特性的区别、以及噪声的定义等. 4.(3分)如图所示,与图中情景相关的说法中正确的是(  ) A.玻璃罩的空气越稀薄,人听到闹钟的响声越大 B.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高 C.用手拨动绷紧的橡皮筋,我们听到了声音,同时观察到橡皮筋变“

6、胖”变“虚”,这是因为橡皮筋在振动 D.小明把振动的音叉尾部抵在牙齿上,可以清楚地听到音叉发出的声音,这是利用空气传声的原理考点:声音的传播条件;骨传声及骨传导的原理;响度与振幅的关系..专题:声现象.分析:(1)声音的传播需要介质,不能在真空中传播,一切固体、液体、气体都能传声;(2)声音的三个特征分别是:音调、响度、音色.音调的高低由发声体的频率(即振动的快慢)决定;响度是由声源的振幅(即振动的幅度)决定;(3)声音是由物体的振动产生的;解答:解:A、玻璃罩中的空气越稀薄,人听到手机的响声越小,故A错误;B、小明敲鼓时用力越大,鼓面的

7、振幅越大,鼓发出声音的响度越大,故B错误;C、橡皮筋在快速振动发出声音,由于眼睛的视觉暂留造成橡皮筋变“胖”变“虚”,故C正确;D、小明把振动的音叉尾部抵在牙齿上,可以清楚地听到音叉发出的声音,这是利用固体传声(骨传声)的原理,故D错误.故选C.点评:此题考查了声音的产生、传播、声音的三要素,属于对基础知识的考查. 5.(3分)(2013•铜仁市)甲、乙、丙、丁四图是晶体和非晶体凝固或熔化时温度的变化曲线,下列关于它们的说法正确的是(  ) A.甲、乙两图表示的是晶体熔化时温度的变化曲线 B.甲、丙两图表示的是晶体熔化和凝固时温度的变化曲

8、线 C.丙、丁两图表示的是非晶体熔化和凝固时温度的变化曲线 D.乙、丙两图表示的是非晶体熔化时温度的变化曲线考点:熔化和凝固的温度—时间图象..专题:温度计、熔化和凝固.分析:总体来看,熔化是

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