合作!竞争!——施宏儒.ppt

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1、时政追踪（1）视频报告时政要闻；（2）教师简单评价。第二框合作！竞争！知识目标：认识竞争与合作的关系，理解和掌握在合作中竞争和在竞争中合作的内涵与要求。能力目标：提高学生在合作中竞争和在竞争中合作的能力，发展学生的理解、分析、概括、想象等创新思维能力和动手、合作等实践能力。学习目标教学重点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事教学难点：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事情感、态度和价值观目标：学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；

2、并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。（1）师友安静自学；（2）师友互讲。学友讲给师傅听。互助探究1.合作与竞争的关系:2.在合作中竞争的内涵：3.合作中竞争的意义（好处）：4.如何在合作中竞争？5.我们如何在竞争中合作？6.在竞争与合作中，怎样处理好自己与他人的关系？2005年5月1日联想正式宣布完成用12.5亿美元收购IBM全球PC业务。合并后的新联想将以130亿美元的年销售额一跃成为全球第三大PC制造商。但国内很多公司认为联想是小老鼠吞老虎，对其没什么好处。事实上，联想利用IBM的品牌，不仅成为了奥运会的合作伙

3、伴，而且顺利地使联想品牌进入了国际市场。与此同时，IBM也利用联想的销售网络扩大了中国市场，分享了这块大蛋糕。两公司从竞争对手到合作伙伴，既竞争又合作。CEO美国总部设立在北京的微软公司(中国总部)和汉王科技公司只有一墙之隔。它们在软件领域，都有自己的核心技术；它们的人机智能交互技术产品，在同一个市场中竞争。这两家公司在竞争的同时又有合作，微软的产品中有汉王的技术，汉王也在竞争与合作中得到发展。结合上述实例，谈谈你对“合作与竞争”关系的理解。合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。1.合作与竞争的关

4、系：请问：没有合作的竞争，是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的，因为没有参照系。同样，合作也离不开竞争，没有竞争的合作只是一潭死水。合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。竞争与合作是统一的。所以，我们要学会“在合作中竞争”，“在竞争中合作”。阅读感悟许多公司在发展自己的业务时，要求员工有通力合作的精神，以树立良好的公司形象，如要求员工步调一致，互通信息，相互支持等。与此同时，员工之间的竞争也非常激烈。许多员工把整个身心投入到工作中去，想方设法作出别人做不到的“业绩”，以使自己在公司中得到更快发展。这就是所

5、谓的“在合作中竞争”。在合作中竞争的内涵是什么？学会在合作中竞争有什么意义？一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。在合作中竞争的内涵有两个方面。提高团体竞争力团体通力合作成员间相互竞争2.在合作中竞争的内涵：我们学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争。竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大，使我们每个人更快地进步。3.合作中竞争的意义（好处）：整个学校要在合作中加强竞争!整个班级要在合作中加强竞争!明志中学八年级5班是先进集体。这个班具有良好的班风，有一股永

6、不服输的豪气。在与兄弟班的竞赛中，大家心往一处想，劲往一处使，各项工作都做得有声有色。班上同学各有自己的目标，大家在学习中开展竞赛，你追我赶，各显神通，互相帮助，成绩都很优秀。合作竞争显风采P96八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？1.启示：①说明了在合作中竞争能够使一个集体的力量更强大、更有活力；每个成员也能更快进步。②我们应学会在合作中竞争。温馨提示2.我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？（P96）答：在合作中竞争，要尊重竞争对

7、手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。当然，我们也应当发挥自身优势，扬长避短，敢于与他人竞争。4.如何在合作中竞争（即在合作中竞争应注意哪些事项）？（1）在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习，只有这样才能在竞争中超过别人。在我们班，以下各个方面最值得我们学习的同学有：1.才思敏捷，上课发言最积极的人是：2.笑口常开，最乐观豁

8、达的人是：3.能歌善舞，最有文艺细胞的人是：4.口若悬河，最雄辩的人是：5.心灵手巧，动手能力最强的人是：6.博闻强记，知识最渊博的人是：7.艰苦朴素，最有毅力、最能吃苦的人是：（2）竞争是一种有效的合作方式。对我们来说，要善于找准自己的优势，扬长避短，敢与他人竞争。8.善于交往