“学的课堂”U7教案.doc

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1、十总小学英语备课主备：葛亚梅审核：六年级英语组日期：年月日通州区十总小学“预学·互动·共升”导学案课题Unit7Summerholidayplans（Storytime）课型新授课标要求1.能听懂简单的配图小故事，能认读所学词语。2.能表演小故事或小短剧。学习目标1.知识目标:①能听懂、会说、会读和会写单词:gobackto,howlong,photo,并三会掌握summerholiday/stay/sound/Disneyland/OceanPark/Taipei.②能听懂、会说、会读和会写句型：Willyou…？及其肯定和否定答语；Where/Howlong/How/Whatwillyou

2、…?及其答句.2.能力目标:通过课文重点语言知识点的学习，能理解课文内容，能流畅朗读课文内容，并能进行简单复述。3.情感目标：通过课文的学习，感受精彩暑假计划带来的旅途之乐。教学重点、难点1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。2.能理解，正确朗读，表演Storytime,并能自编类似情景。教学准备ppt录音机教学过程教师活动学生活动备注Step1.Before--reading1.出示本课学习目标2.DoyourememberthemainschoolholidaysinChinaortheUK?(1)回顾上册U3知识：InChinaandtheUK,childrenbothhav

3、esummerholiday.(2)T:Doyoulikethesummerholiday?Why?（揭示课题，导入新课）3.T:Insummerholiday,alotofchildrenwillvisitdifferentcitiesorcountriesandtakesomephotos.Let’senjoysomephotosfirst.4.T：I’llgotoHongKongbyplanethissummerholiday.I’llvisitOceanPark,Disneylandand了解本课教学目标自由谈话，进入课题欣赏一组风景名胜地点，学生用We’llfind…in…句型看图表

4、达，随机教学Taipei14十总小学英语备课主备：葛亚梅审核：六年级英语组日期：年月日VictoriaHarbour.(1)出示图片，教学单词OceanPark/Disneyland(2)点击录音听关于三处景点的介绍5.Freetalk:T:WillyougotoHongKongforthesummerholiday?6.WorkinpairsStep2.While--reading1.过渡语：Wearetalkingaboutoursummerholidayplans,Howaboutthem?（1）PPT出示4个孩子头像并在黑板上贴上4个人物的头像（2）出示句子理解朗读Thechildre

5、naretalkingabouttheirplansforthesummerholiday.2.Watch,matchandsayWherewillthechildrengoforthesummerholiday?3.Listenandchoose（P68对话）（1）听录音，选择，反馈答案（2）反馈第1小题时提问：WhowillMikevisitinLondon?（学生回答后出示插图）（3）答案反馈完后教师相机板书关于Mike和YangLing的信息4.Readandjudge(P69对话)答案反馈时教师相机板书关于SuHai和LiuTao的信息5.Readingtime.(Readandre

6、peatadreadtogether)S:Yes,Iwill./No,Iwon’t.(出示教学won’t=willnot)(与老师继续用Where/How…?进行交流，并学习句型Howlongwillyoustaythere?及答语)（3）预测课文，请学生试提问看完动画校对答案，请学生说Mikewillgoto…教师相机板书四个地点。小组合作用自己喜欢的方式读课文。14十总小学英语备课主备：葛亚梅审核：六年级英语组日期：年月日Step3.After--reading1.Readandwrite(P70)2.Trytoretellthestory.完成书后练习试着看板书复述课文。作业设计1.Li

7、stentothetapeandreadthetextthreetimes.2.Talkaboutyourplansforsummerholidaywithyourfriends.3.FinishExercise1.板书设计Unit7Summerholidayplans(storytime)Wherewillthechildrengoforsummerholiday?….will….教学反思预习单