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时间:2020-05-09
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1、十总小学英语备课主备:葛亚梅审核:六年级英语组日期:年月日通州区十总小学“预学·互动·共升”导学案课题Unit7Summerholidayplans(Storytime)课型新授课标要求1.能听懂简单的配图小故事,能认读所学词语。2.能表演小故事或小短剧。学习目标1.知识目标:①能听懂、会说、会读和会写单词:gobackto,howlong,photo,并三会掌握summerholiday/stay/sound/Disneyland/OceanPark/Taipei.②能听懂、会说、会读和会写句型:Willyou…?及其肯定和否定答语;Where/Howlong/How/Whatwillyou
2、…?及其答句.2.能力目标:通过课文重点语言知识点的学习,能理解课文内容,能流畅朗读课文内容,并能进行简单复述。3.情感目标:通过课文的学习,感受精彩暑假计划带来的旅途之乐。教学重点、难点1.正确掌握,灵活运用将来时句型表达于真实情景中。2.能理解,正确朗读,表演Storytime,并能自编类似情景。教学准备ppt录音机教学过程教师活动学生活动备注Step1.Before--reading1.出示本课学习目标2.DoyourememberthemainschoolholidaysinChinaortheUK?(1)回顾上册U3知识:InChinaandtheUK,childrenbothhav
3、esummerholiday.(2)T:Doyoulikethesummerholiday?Why?(揭示课题,导入新课)3.T:Insummerholiday,alotofchildrenwillvisitdifferentcitiesorcountriesandtakesomephotos.Let’senjoysomephotosfirst.4.T:I’llgotoHongKongbyplanethissummerholiday.I’llvisitOceanPark,Disneylandand了解本课教学目标自由谈话,进入课题欣赏一组风景名胜地点,学生用We’llfind…in…句型看图表
4、达,随机教学Taipei14十总小学英语备课主备:葛亚梅审核:六年级英语组日期:年月日VictoriaHarbour.(1)出示图片,教学单词OceanPark/Disneyland(2)点击录音听关于三处景点的介绍5.Freetalk:T:WillyougotoHongKongforthesummerholiday?6.WorkinpairsStep2.While--reading1.过渡语:Wearetalkingaboutoursummerholidayplans,Howaboutthem?(1)PPT出示4个孩子头像并在黑板上贴上4个人物的头像(2)出示句子理解朗读Thechildre
5、naretalkingabouttheirplansforthesummerholiday.2.Watch,matchandsayWherewillthechildrengoforthesummerholiday?3.Listenandchoose(P68对话)(1)听录音,选择,反馈答案(2)反馈第1小题时提问:WhowillMikevisitinLondon?(学生回答后出示插图)(3)答案反馈完后教师相机板书关于Mike和YangLing的信息4.Readandjudge(P69对话)答案反馈时教师相机板书关于SuHai和LiuTao的信息5.Readingtime.(Readandre
6、peatadreadtogether)S:Yes,Iwill./No,Iwon’t.(出示教学won’t=willnot)(与老师继续用Where/How…?进行交流,并学习句型Howlongwillyoustaythere?及答语)(3)预测课文,请学生试提问看完动画校对答案,请学生说Mikewillgoto…教师相机板书四个地点。小组合作用自己喜欢的方式读课文。14十总小学英语备课主备:葛亚梅审核:六年级英语组日期:年月日Step3.After--reading1.Readandwrite(P70)2.Trytoretellthestory.完成书后练习试着看板书复述课文。作业设计1.Li
7、stentothetapeandreadthetextthreetimes.2.Talkaboutyourplansforsummerholidaywithyourfriends.3.FinishExercise1.板书设计Unit7Summerholidayplans(storytime)Wherewillthechildrengoforsummerholiday?….will….教学反思预习单
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