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时间：2020-01-27
《语文人教版七年级下册让人物“动”起来.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、作文片段：他拿着抹布擦了擦门玻璃，一会玻璃就干净了！扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。《从百草园到三味书屋》片段：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。《从百草园到三味书屋》片段：他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左
2、微倾，显出努力的样子。《背影》片段：他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。《背影》片段：请你运用添加修饰语的方法，将擦玻璃的动作写得更生动，符合人物性格特点。请同学们走上讲台亮出自己的作品，你还可以任意选择同学点评你的作品。请同学们用肢体语言表演这两个不同性格的同学领奖品的全过程：韩小梅是一个内向、腼腆的小女孩。李小东是一个活泼、开朗的小男孩。要求：1、以小组为单位选出你们最喜欢的演员。2、自己独立完成动作描写片段。3、小组合作
3、共同完善一个片段，形成小组最优秀的代表作。4、每组推举一名同学为本组代言，展示本组成果。提示：1、运用今天学到的两种方法。2、动作描写要符合人物的性格特点。情智启悟请同学们运用今天学到的方法：细心观察，捕捉父母对你关爱的细致动作，并抒写出来。
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