【精品】2018年河南省南阳市宛城区九年级上学期数学期中试卷及解析

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1、2018学年河南省南阳市宛城区九年级(上)期中数学试卷一、选择题(每小题2分,共16分)1.(2分)一元二次方程x(x-2)二2-X的解是()A.-1B・2C.一1或2D.0或22.(2分)下列各式中,与是同类二次根式的是()A.V9B.V27C.V18D.^243.(2分)下列运算中错误的是()A.2V3X3a/3=6V3B•忑乂岳品C.低+岳逅D・(-V2)2=24.(2分)若2a=3b=4c,且abcHO,贝ij的值是()c_2bA.2B.-2C・3D・一35.(2分)下列各数与相乘,结果为有理数的是()A.V3+2B.2弋C.-2+V3D.^36.(2分)点M(・cos60。,sin

2、60°)关于x轴对称的点的坐标是()7.(2分)如图,在四边形ABCD中,DC〃AB,CB丄AB,AB=AD=2CD,点E,F分别为AB,AD的中点,则三角形AEF与多边形BCDFE的面积之比为()A.1:7B・1:6C.1:5D.1:4&(2分)如图,把ABC经过一定的变换得到△AZBC,如果△ABC上点P的坐标为(x,y),那么这个点在厶A8U中的对应点『的坐标为()1nB'/B/A3/10-/\C':A.(-x,y-2)B.(-x,y+2)C-(-x+2,-y)D.(・x+2,y+2)二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)9.(3分)化简J(i_tan60。)2二1

3、0.(3分)若方程3y2-4y-2=0可化为(y+m)的形式,则m二.11・(3分)使代数式込亘有意义的x的取值范围是・X12.(3分)近期随着国家抑制房价新政策的出台,某楼盘房价连续两次下跌,由原來的每平方米10000元降至每平方米8100元,设每次降价的百分率相同,则降价百分率为・13・(3分)若关于x的方程(k-1)x2+2x-2=0有实数根,则k的取值范围是・14・(3分)如图,在Z^ABC中,ZA=45°,ZB二30°,CD±AB,垂足为D,CD=1,则AB的长为・15.(3分)已知关于x的方程(b-c)x2+2(a-b)x+b-a=0有两个相等的实数根,则以a、b、c为三边长的三

4、角形的形状一定是・16.(3分)如图,在平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点O在坐标原点,A(-4,0),C(0,6),如果矩形OABU与矩形OABC关于点0位似,且矩形ONBC的而积等于矩形OABC而积的丄,4那么点B的对应点B,的坐标是・Bic6A-40X17.(3分)己知平行四边形ABCD中,过A作AM交BD于P,交CD于N,交BC的延长线与若PN二2,MN=6,则AP的长为・18.(3分)在AABC中,ZABC=90°,已知AB=3,BC=4,点Q是线段AC上的一个动点,过点Q作AC的垂线交直线AB于点P,当APCIB为等腰三角形时,线段AP的长为.三、解答题(5分)计算:19.-V

5、2)一寺依20.(6分)先化简,再求值:丄丄一其中护逅11,b二逅二・a+bba(a+b)2221.(8分)如图,已知ZBAC=90°,AD±BC于D,E是AC的中点,ED的延长线交AB的延长线于点F.求证:(1)ADFB^AAFD;(2)AB:AC=DF:AF・22・(9分)已知关于x的一元二次方程X2-4x+c=0.(1)当实数c吋,该方程有两个不等实根;(2)如2+Jj是该方程的一个根,则实数c的值是(3)在(2)的条件下,解方程求该方程的另一个根.23.(9分)如图,AABC是一块锐角三角形材料,高线AH长8cm,底边BC长10cm,要把它加工成一个矩形零件,使矩形DEFG的一边EF

6、在BC上,其余两个顶点D、G分别在AB、AC上,AH交DG于M.(1)求证:AM・BC二AH・DG;(2)加工成的矩形零件DEFG的面积能否等于25cm2?若能,求出宽DE的长度;否则,请说明理由.A24・(9分)长城汽车销售公司5月份销售某种型号汽车,当月该型号汽车的进价为30万元/辆,若当月销售量超过5辆时,每多售出1辆,所有售出的汽车进价均降低0.1万元/辆.根据市场调查,月销售量不会突破30台.(1)设当月该型号汽车的销售量为x辆(xW30,口x为正整数),实际进价为y万元/辆,求y与x的函数关系式;(2)已知该型号汽车的销售价为32万元/辆,公司计划当月销售利润45万元,那么该月需

7、售出多少辆汽车?(注:销售利润二销售价■进价)25.(8分)如图,在直角坐标系中,直线AB分别与x轴、y轴交于B、A两点,OA、OB的长是关于x的一-元二次方程X2-12x+32=0的两个实数根,且OB>OA,以OA为一边作如图所示的正方形AOCD,CD交AB于点P.(1)求直线AB的解析式;(2)在x轴上是否存在一点Q,使以P、C、Q为顶点的三角形与AADP相似?若存在,求点Q坐标;否则,说明理由;(3)设

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