重庆市綦江区2018届高三上学期期中考试联考物理试题

《重庆市綦江区2018届高三上学期期中考试联考物理试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、重庆市棊江区高2018级高三上半期考试理综试题二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14〜17题只有一项符合题目要求，笫18〜21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。14.甲乙两人同时同地出发骑自行车做直线运动，前1小时内的位移-时间图像如图所示。下列表述正确的是（）A.020.5小时内，甲的加速度比乙的大B.0.8小时内,甲、乙骑行的路程相等C.0.3.-0.4小时内，甲的速度比乙的大D.0.8小时内，甲的平均速度比乙的大15.为了让乘客乘车更为舒适，某探究小组设计了一种新的交通工

2、具，乘客的座椅能随着坡度的变化而自动调整，使座椅始终保持水平，如图所示。当此车加速上坡时，盘腿坐在座椅上的一位乘客（）A.处于失重状态B.不受摩擦力的作用C.所受力的合力竖直向上D.受到向前（水平向右）的摩擦力作用16.研究表明，地球自转在逐渐变慢，3亿年前地球自转的周期约为22小时。假设这种趋势会持续下去，而地球的质量保持不变，未來人类发射的地球同步卫星与现在的相比（）A.角速度变大B.线速度变小C.向心加速度变大D.距地面的高度变小17.如图，两电荷量分别为Q（0>0）和-0的点电荷对称地放置在x轴上原点O的两侧，a点位于兀轴上O点与点电荷0Z间

3、,b位于y轴O点上方.取无穷远处的电势为零，下列说法正确的是（）A.b点的电势为零，电场强度也为零B.正的试探电荷在a点的电势能大于零，所受电场力方向向左C.将正的试探电荷从O点移到a点，必须克服电场力做功D.将同一正的试探电荷先后从0、b点移到a点，后者电势能的变化较大18・如图所示，斜面上放有两个完全相同的物体a、4两物体间用一根细线连接，在细线的中点加一与斜而垂直的拉力F,使两物体均处于静止状态。则下列说法正确的是（）A.a、b两物体的受力个数一定相同B・Q、b两物体受到的摩擦力大小一定相等C.a.b两物体对斜面的压力相同D.当逐渐增大拉力F时

4、，物体。先开始滑动19・如图甲所示，静止在水平地面上的物块受到水平拉力F的作用，F与时I'可/的关系如图乙所示,设物块与地面之间的最大静摩擦力.九大小与滑动摩擦力大小相等，•则（）A.（）〜“时间内所受摩擦力大小不变B.“时刻物块的速度最大C."〜❻时间内物块做加速度减小的加速运动D.（2〜/3时I'可内物块克服摩擦力做功的功率增大20.•如图，长为2厶的轻杆两端分别固定质量均为加的两小球P、0,杆可绕中点的轴O在竖直平面内无摩擦转动。若给P球一个大小为J冠的速度，使P、Q两球在竖直面内做匀速圆周运动。不计空气阻力，重力加速度为g,下列说法正确的是（

5、）A.P到达最低点时杆对其作用力大小为3〃?gB.P从最高点运动到最低点过程屮杆对其做功为2mgLC.水平位置时杆对P的作用力大小为厉加gD.0球在运动过程屮机械能守恒21.如图所示，绝缘粗糙斜面体固定在水平地面上，斜面所在空间存在平行于斜面向上的匀强电场E.轻弹簧一端固定在斜面顶端，另一端拴接一不计质量的绝缘薄板。一带正电的小滑块，从斜面上的P点处由静止释放后，沿斜面向上运动，并能压缩弹簧至R点（图中未标出），然后返冋。则（）A.滑块从P点运动到7?点的过程屮，电势能的减小量大于重力势能和弹簧弹性势能的增加量Z和B.滑块返回能到达的最低位置在P点的

6、上方C.滑块从P点运动到R点的过程中，其机械能增量等于电场力与弹赞弹力做功之和D.滑块最终停下时，克服摩擦力所做的功等于电势能的减小量与重力势能增加量之差第II卷三、非选择题：包括必考题和选考一题两部分。第22题〜第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题〜第40题为选考题，考生根据要求做答（一）必考题（共129分）22.（6分）在做“研究匀变速直线运动”的实验屮：（1）实验室提供了以下器材：打点计时器、一端装有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、交流电源、弹簧测力计。其中在本实验中不需要的器材是。I)、L70—2」02.50T、

7、单位scm（2）已知打点计时器所用交流电的频率为50Hzo如图所示为实验所打出的一段纸带，在顺次打出的点中，从0点开始每5个打点间隔取1个计数点，分别记为力、B、C、D.相邻计数点间的距离已在图中标出，则打点计时器打下计数点3时，小车的瞬时速度v=m/s；小车的加速度q二m/s2o（皆保留两位有效数字）20.（9分）某实验小组为探究“加速度与力之间的关系"设计了如图⑷所示的实验装置，用钩码所受重力作为小车所受的拉力，用DIS（数字化信息系统）测小车的加速度。通过改变钩码的数量，多次重复测量，可得小车运动的加速度。和所受拉力F的关系图象。他们在轨道水平

8、和倾斜的两种情况下分别做了实验，得到了两条图线，如图（历所示。①图线是在轨道水平的情况下得到的（选填T或片）