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时间:2018-04-05
《北师大版四年级下册语文天地二教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文天地二预习提示:收集有关春天的农谚。阅读短文《泼水节》,自学生字词。教学目的: 知识目标:学习摘录笔记,针对景物思路严整地提问方法。 能力目标:鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整理资料的能力 指导学生灵活运用学会查资料的方法 情感目标:培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习惯 指导学生在具体环境中使用语言; 指导学生修改习作,“有声有色”是较高的标准。教学重难点: 培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习惯 学习摘录笔记,针对景物思路严整地提问方法。教具准备: 投影
2、仪课时安排: 3课时 第一课时教学内容:学习《语文天地》第一题、第二题、畅所欲言、教学过程: 一、导入新课: 这节课我们来学习《语文天地》。 二、讲授新课: 学习摘录笔记,进行组词练习 1、出示投影片: 2、学生自己读生词。想一想:体会动词的作用是什么? 3、学生进行小组内交流。老师进行巡视了解情况。 4、指学生回答。要求学生回答问题时要完整。 5、这些生字形状差不多,那么我们怎么来区分他们呢? 6、引导学生理解生词的意思。 7、进行生字的组词练习。有能力的学生可以鼓励进行说话练习。
3、三、学习古诗 1、、你对这首古诗句有哪些了解?(指学生说说自己了解的资料) (有关诗人、年代、古诗词的意思) 2、老师引导学生理解课文中的词语。 3、、老师可以简单的讲解古诗的意思。 4、、学生再进行语句的朗读,一边读一边结合自己理解谈话。 5、练习说话 四、课堂小结: 课堂中我们进行了生字、词语和句子的练习,课下要求选择自己喜欢的词语造句,把阅读熟练读熟练。 作业设计: 1、背诵古诗词,说说古诗词的意思。 2、收集礼貌用语、一小组为单位,贴到教师的留言板上,学习运用。 第二课时教学
4、内容: 开卷有益“泼水节”“抢春水”、“畅所欲言、学习过程: 一、读一读《泼水节》 1、自由读课文,遇到不认识的字可以采用学到的各种方法。 围绕“泼水节”写了哪些内容? 2、读课文之后,有什么疑问提出来。 3、小组交流。 能在小组解决的就在小组内解决,不能解决的进行全班交流。注意在学生提问的时候教师要加以正确的引导,对于那些提问比较有意义的同学进行及时表扬。 4、全班讨论。 5、全班进行朗读,分小组朗读,自己喜欢怎样读就怎样读。 让学生进行充分的朗读,在朗读的过程中体会短文的意思。 6、有感情地朗读。 二
5、、学习《抢春水》 1、运用掌握的学习方法阅读短文《抢春水》。 2、默读短文,查字典或与他人交流解决其中的生字。 3、划出你感兴趣的词语。 4、短文有几个自然段? 5、逐段指名读课文,思考每段主要说的是什么?对较难归纳的自然段,教师加以指导。 6、分小组朗读。 三、畅所欲言 课前搜集民间传说,生动、流利地讲述富于春天农谚的故事。 引导学生介绍、交流自己的搜集方法,掌握一些效率高、简洁明了的学习方式。 四、课堂总结第三课时笔下生花一、导入:春水滋润着大地,催生了万物。充满了生机的春天睁开了惺忪的双眼,欢迎我们投入她热
6、情的怀抱。今天,让我们用我们手中的笔来描绘春水吧。二、审题:《春天的小河》,要求我们在认真观察的基础上,用比较准确、生动、优美的语言来描绘,要尽力描写出春天小河的特点。“试编关于春天的农谚”,要求我们在对春天的特点有所了解的基础上,自己编写出语言精炼、通俗易记的农谚。《我是春天的小雨点》,要求我们运用大胆、神奇的相象,用拟人的写法写出春天的特点。三、学生习作。(灵宝实验小学王建琴)
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