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时间:2018-04-05
《北师大版四年级下册语文天地一教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、语文天地一预习提示:1、从第一单元的课文中画出你认为好的词语和句子读一读。2、读读第二题的词语,了解意思。3、阅读《难忘的一句话》概括主要内容,写写你的感受。教学目的: 知识目标:练习说话有条理,把错乱的句子按顺序排好,同时注意在生活中表达有顺序 能力目标:鼓励学生采用多种方式搜集资料,培养学生搜集和整理资料的能力 情感目标:1指导学生灵活运用学会查资料的方法 2培养学生积累词语和名言警句,养成积累的好习惯 3指导学生在具体环境中使用语言; 4指导学生从习作中找错别字,养成认真的习惯教学重难点:
2、 1、练习说话有条理,把错乱的句子按顺序派好,同时注意在生活中表达有顺序 2、指导学生灵活运用学会查字典的方法,指导学生从习作中找错别字,养成认真的习惯 教具准备: 投影仪 课时安排: 2课时 第一课时 教学内容:学习《语文天地》第一题、第二题、畅所欲言、 教学过程: 一、导入新课: 这节课我们来学习《语文天地》。 二、讲授新课: (一)学习摘录笔记,进行组词练习 1、出示投影片: 2、学生自己读生字。想一想:观察生词发现了什么
3、? 3、学生进行小组内交流。老师进行巡视了解情况。 4、指学生回答。要求学生回答问题时要完整。 5、这些生字形状差不多,那么我们怎么来区分他们呢? 6、引导学生理解生词的意思。 7、进行生字的组词练习。有能力的学生可以鼓励进行说话练习。 (二)进行词语抄写、说话练习。 出示投影: 1、学生自己朗读词语,画出不懂的词语。 2、指学生开火车读词语。 3、互相交流不懂的词语意思。(老师重点指导) 4、学生学习运用词语。选择自己明白意思的词语,进行说话练习。要求:可以
4、说一句也可以说几句。 5、先指有能力的学生进行说话,给其它学生做个范例。 6、学生自己独立思考,然后说给同位听一听,互相进行纠正。 7、指学生进行词语的造句练习,集体点评,提高造句能力。 8、、你认为课文中还有哪些词语比较好,说给大家听听。 9、老师可以适当的进行板书,指学生进行说话练习。 (三)畅所欲言 1、、你对这首古诗句有哪些了解?(指学生说说自己了解的资料) 2、老师引导学生理解课文中的词语。 3、、老师可以简单的讲解古诗的意思。 4、、学生再进行语句的朗读,
5、一边读一边结合自己理解谈话。 5、练习说话 三、课堂小结: 课堂中我们进行了生字、词语和句子的练习,课下要求选择自己喜欢的词语造句,把阅读熟练读熟练。 四作业设计: 收集有关话语的谚语。 第二课时 教学内容: 继续学习《语文天地》,学习阅读《难忘的一句话》、初显身手。 教学过程: 一、导入新课: 这节课我们继续来学习《语文天地》。 二、讲授新课: (一)学习名人名言,进行抄写练习。 1、出示名人名言: 2、自己读一读着这几句
6、话,说说你觉得这几句话说怎样? 3、指学生说说自己的感受。 4、你能读懂几句话?指学生说说。你喜欢哪一句? 5、自己在练习簿进行抄写练习。 (二)阅读课文《难忘的一句话》。 1、昨天大家在课下进行了预习,画出了自己读的不熟练的词语,下面我们再来读读这篇课文。 2、老师范读课文,要求学生听准每一个生字的发音。 3、指学生读课文,要求读准生字。说说你知道了什么?(指要求学生进行简单的复述,了解课文的内容就可以。) 4、你觉得的这故事中有什么值得你去学习的?(进行语言练习,提高表达
7、水平) (三)学习金钥匙——怎样做讨论主持人。 1、学生自己练习,然后指学生进行讲解。 同位互相商量一下 2、教师带领学生以小组为单位,每个同学都把自己准备好话说给同学听一听,学生进行小组活动时,教师要进行个别辅导. 3、小组竞赛,评选优胜 最后评出: "最会说------说得清楚,普通话讲得好. "最会听"------同学们听得好,能同学提出优点与不足 4、介绍经验,集体交流 在班级中交流,教师提出不足与优点 尝试演一演,在集体中评价
8、 教师小结:转述问题要简洁明了,内容准确 5、老师总结:课堂小结: 三作业设计: 1、预习课文《春潮》,练习 2、查找相关的资料,记录到资料本上,读熟练。造句。言、直言、谣言、忠言的理解。第三课时教学内容:笔下生花教学过程:1、出示题目。2、谈谈你对题目的理解。3、选一题练习。我总也忘不了那句话。(1)首先是谁说的什么话要交代。(2)为什么记住这句话,要谈一谈讲这一句话的背景,即当时的情况。(3)对这句话我的
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