（北师大版）四年级语文下册语文天地十教案

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1、语文天地十学习目标：1、积累名言警句2、“畅所欲言”拓宽学生的思维空间3、“开卷有益”学习邓稼先热爱祖国，默默奉献的优秀品质。4、“金钥匙”促成阅读习惯的养成。教学重点：熟读古文和译文，对照着理解古文文意。教学难点：通过自悟、讨论、交流等方式感悟文章所蕴涵的深刻含义，使学生懂得一个道理：路是靠自己走出来的，要勇于实践，理想才能变为现实。教法：导学法学法：自主学习法教具：小黑板学具：字典、练习本课时安排：3课时教学过程：第一课时-：抄书比赛。1、全班限定时间开展书写比赛。2、请写得又快又好的谈经验。3、把好方法运用到今后的学习中。—：读一读。1、先让学生读熟这句话

2、。2、说说自己的理解。3、背诵。4、鼓励课后继续搜集有关路的名言警句。三：畅所欲言。1、联系实际谈自己认识的更多的路。2、在你知道的路中，你最愿意探索的是一条什么路？3、为什么？第二课时一、放手让学生自读课文，边读边做批注。1、交流读书体。2、默读深思：邓稼先的人生之路会和感想。3、（哪一年干什么？怎么干？）4、再次读课文，讨论：你觉得邓稼先是个怎样的人？为什么？5、引导学生学习这种按时间顺序选重点事件写人的方法。6、小练笔《我的成长经历》。二、金钥匙。养成阅读习惯的三条基本要求：一是：每天阅读的数量必须保证，养成坚持阅读的习惯。二是：边读边记，养成作批注的习惯

3、。三是：养成查阅工具书的习惯。第三课时-：接题导入1、题目什么意思？2、看了题目Z后你有哪些疑问？二：深入学习1、学生熟读古文2、对照译文，感知古文3、小组讨论，故事中蕴涵着怎样与路有关的深刻道理？4、再读课文，思考5、富和尚为什么惭愧？6、富和尚和穷和尚有什么相同之处，又有什么不同之处？7、鼓励课后自愿搜集短小精悍的文言文，读一读，感受中国古代文学的魅力。教后反思:附：习作范文在我成长的道路上在我在我成长的道路上，有坎坷，也有收获，有平淡，也有曲折，有酸甜苦辣，也有风风雨雨。妈妈告诉我：一岁时，我学走路，走两三步就摔倒一次，好像要翻山越岭似的，脸上露出不开心的

4、表情。但是，经过漫长的“旅途”，终于“登上了山顶”。这是我成长中的起点，因为没有它，也许现在还不会走路。在我三岁时，上美术课，自己想画什么就画什么，于是，我画了一个男孩和一个女孩在自己家的院子里种树，但是画男孩的领带时，怎么也画不成，用橡皮和笔在纸上画了又擦，擦了又画……•我没有放弃，终于，在快下课时，画出了自己认为最好的领带。在我五岁时，因为搭积木时少了一个支架，就找到了一根筷子来当了。自以为自己很聪明，拿去给妈妈看，止等着表扬呢，可却得到了整整半天的“闭门思过”。真是冤枉啊。前年，我英语考了96分，很是得意，便骄傲起来。于是，在去年初，英语“蒯”地降了下来，

5、只得了65分。这一事件，使我痛改前非，在去年末，赶了上来，又取得了91.7分的好成绩。这使我更深一层地体会到“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话的含义。成长的道路上有坎坷，有平坦，有喜有忧，只要有信心，不放弃，在成长的道路上会永远闪烁光芒。成长的道路上，有坎坷，也有收获，有平淡，也有曲折，有酸甜苦辣，也有风风雨雨。妈妈告诉我：一岁时，我学走路，走两三步就摔倒一次，好像要翻山越岭似的，脸上露出不开心的表情。但是，经过漫长的“旅途”，终于“登上了山顶”。这是我成长中的起点，因为没有它，也许现在还不会走路。在我三岁时，上美术课，自己想画什么就画什么，于是，我画了一个男

6、孩和一个女孩在自己家的院子里种树，但是画男孩的领带时，怎么也画不成，用橡皮和笔在纸上画了又擦，擦了又画……•我没有放弃，终于，在快下课时，画出了自己认为最好的领带。在我五岁时，因为搭积木时少了一个支架，就找到了一根筷子来当了。自以为自己很聪明，拿去给妈妈看，止等着表扬呢，可却得到了整整半天的“闭门思过”。真是冤枉啊。前年，我英语考了96分，很是得意，便骄傲起来。于是，在去年初，英语“蒯”地降了下来，只得了65分。这一事件，使我痛改前非，在去年末，赶了上来，又取得了91.7分的好成绩。这使我更深一层地体会到“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话的含义。成长的道路上有

7、坎坷，有平坦，有喜有忧，只要有信心，不放弃，在成长的道路上会永远闪烁光芒。