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时间:2018-04-03
《人教版美术八下第二单元《装点我的居室》(造型·表现)word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、材料用具介绍、作品欣赏分析以及笔法演示介绍第二单元《装点我的居室》(造型·表现)《写意花鸟画小品》一、教材分析内容分析:以花鸟、草虫等为题材而独立出现的一种绘画创作形式——花鸟画成为了中国传统绘画形式的重要组成部分之一,它既可以再现自然美,也可以借物抒情,托物言志,因而深受大众喜爱。从表现技法上可分为工笔花鸟画和写意花鸟画。其中,写意花鸟画以其水墨淋漓,简练概括的独特魅力吸引着人们。而写意花鸟画小品作为小品的形式,它更为简练概括,形式感强烈,作为装点居室的艺术形式适合学生学习。目标分析:结合课题,采用人教版八年级下册《写意花鸟小品》制定的教学目标。第一,通过欣赏,使学生初步了解中国写意花
2、鸟小品特点和创作与表现的基本知识,提高学生对中国花鸟小品的鉴赏能力和审美能力。第二,通过实践活动,培养他们创造美好生活的愿望和能力,提高学生对民族绘画的兴趣。学情分析:有着深厚历史和文化积淀的中国写意花鸟画对于刚接触中国写意花鸟画的八年级学生肯定有很大的难度,花鸟画之所以以小品形式作为教学切入点,也正是着眼于这一点,目的在于让学生在短时间内了解花鸟画的相关知识并能参与到花鸟画小品的创作活动中。在教学设计中,以欣赏——认知——游戏——评述(自评、互评、教师评价相结合)为教学活动主环节,以多媒体课件辅助的形式,试图让学生接受,从而提高学生学习兴趣和教学效率。让教师感到为难的是,可能有部分学生
3、在绘画工具和材料的准备上,不尽人意。二、整合思路本课教学旨在通过名家写意花鸟画小品的欣赏,写意花鸟画小品与花鸟摄影作品、西洋静物画的对比等途径,让学生认识和理解写意花鸟画小品的艺术特色和人文特点,通过教师的示范,教师与学生的互动等途径,让学生学习并掌握一些写意花鸟画小品表现技巧和技法,提高学生的表现力、想象力和创造力。分析写意花鸟画小品对居室装饰的影响,提升鉴赏能力和审美能力,提高学生对民族艺术的热爱之情。三、教学设计教学目标:1、通过欣赏,了解花鸟画的基本知识和艺术特征。2、学习并运用写意花鸟画的基本表现技法创作写意花鸟画小品。3、分析花鸟画小品对居室装饰的影响,使学生感受民族绘画艺术
4、魅力,陶冶情操,热爱艺术,热爱生活。重点:花鸟画的构图、笔墨的学习。难点:中国花鸟画艺术特点和人文特点。教学准备:教师准备:多媒体课件,写意花鸟画小品(作品实物)、绘画所需用具(文房四宝)。学生准备:搜集名家写意花鸟画小品资料、图片,绘画所需用具(清水纸笔墨、小盘子等)。教学过程:打开多媒体课件,出示课题:写意花鸟画小品一、导入(3分钟)大家请看:打开课件,出示花鸟画作品(一件工笔花鸟画作品,一件写意花鸟画作品):师:这里有两件花鸟画作品,请同学们说说他们在造型的工细程度上有什么区别吗?生可能回答:一个工整细致,一个简练概括。(如果学生不能准确回答,老师可提示)。师:大家都说得很好。我是
5、想对大家说,花鸟画从绘制工艺上讲,还可以分为工笔花鸟画和写意花鸟画两种形式。前者为工笔花鸟画,后者为写意花鸟画,以后大家能分清工笔与写意的区别吗?师:好,大家以后知道了造型简练概括的花鸟画是写意花鸟画。那么大家知道小品是什么意思吗?生:。。。师:大家再请看:(课件如下图),一般我们把像这样一些尺寸篇幅较小、造型简练概括的作品称为“写意花鸟画小品”。二、发展阶段:1、工具和材料介绍:(4分钟)——————总7分钟出示写意花鸟画小品(作品实物),走近学生,让他们手摸眼看,并跟他们聊天——师:同学们能摸得到、看得出我的这些作品是用什么工具和材料绘制出来的吗?生可能答:文房四宝或毛笔、墨、宣纸、
6、颜料等。师:你们好厉害,不愧是中国人!这种绘画形式正是因为产生于中国,因此世界上把它叫中国画,它是我们中华民族独特的艺术形式之一。中国画从题材分为:山水画、人物画和花鸟画。我的这些作品因为画的都是花草虫鱼,所以就叫花鸟画,而且篇幅较小,造型简洁概括,因此属于咱们今天学习的“写意花鸟画小品”。出示我的绘画工具(着重介绍文房四宝,其他工具材料随意提到),同学们请看:这是毛笔,据说黄帝的时候就有了毛笔,还有说是秦朝大将蒙恬发明的,但目前可以考证的是出土战国时期的“楚笔”。这毛笔分为勾线笔和染色笔。这是宣纸,因产于安徽泾县(始于唐朝宣州府)而得名。纸质特别吸水吸墨,易于保存,经久不脆,不会褪色,
7、故有“纸寿千年”之誉。另外,古人还在绢上绘画。这是墨,古代人用墨锭通过砚以水研磨而成,最有名的是徽州产的“徽墨”,其中胡开文的“胡墨”又是“徽墨”的代表。现代人懒省事,直接磨好,像我这“一得阁”这样,用起来省时方便。砚,也叫砚台,古代文人画家用于磨墨。现在大多数画家不用了,所以它就成了文物了。这就是我们经常讲到的“文房四宝”,它们是中国古代文人画家们的书房里必备之物。在古代中国,“万般皆下品,惟有读书高”,“文房四宝”是身份的象征!
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