2015五年级语文(下册)《猫》导学案(无答案)语文S版.docx

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1、《猫》学目：1．学会4个生字，掌握“稿”等。理解“古怪、尽、屏息凝”等，累“生机勃勃”等。2．懂文内容，了解猫的特点。3．正确、流利、有感情地朗文。前：1．和掌握本生字，理解“无无、任凭、丰富多腔、遭殃、打、生机勃勃”等。有感情地朗并背文。2．整体感知文，了解大花猫的古怪和它小候的可。：1、看拼音写。zāoyāngzhújiàntáoqìjìnzhírènpíng()()()()()2、分辨黑体字的音。的确()(dedídì)暖和()(hēhèhuohuò)玩耍()(suǎshuǎyào)折磨()(zhéshézé

2、)3、耍（）（）稿（）淘（）要（）虚（）搞（）陶（）（）（）跤（）彩（）（）（）4、句中黑体的上意思相近的。它老()吧，它的确()有候很乖。它若是()不高，无多少好⋯⋯它逐()开辟新的游所。合作学：1、这么淘气的小猫，如果是你家的，你会怎么评价它？这真是一只2、把句子充完整。小猫什么都怕，可是()。今天的任很重，可是()。上午的自，然老没有来，可是（）。3、根据文内容填空。“古怪”的意思是________________，文的第_____段着重写了猫性格的古怪，是用_________________的方法写的。文的

3、第2段写____________________。段是“________________”句写的，句可作段的段落大意。文反映了作者猫的______________之情。迁移：学了后，你学到了哪些写作知？拓展探究：1、A句能成B句？什么？A．它老吧B．它很老A．说它贪玩吧B．它很玩12、A句和B句哪句更好？什么？A．⋯⋯在稿上印几小梅花。B．⋯⋯在稿上印几个小黑点。2