2015五年级语文(下册)《奇异的琥珀》导学案(无答案)语文A版.docx

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1、奇异的琥珀内容，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。2、有感情的朗读课文。学习重点：理解课文内容。学习自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊流程一、根据课前预习写出生字。Cāngyingzhīzhūyānmòniánchóu()()()()自二、朗读课文。想一想，这块琥珀是什么样子的，他是怎么形成的，它主有什么价值？学习三、积累词语并运用。展重点展示三题。示提升互动策略展示方案自学后对子互相检查。3分钟独学10分钟。对学、群学8分钟。展示：15分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。1有感情地朗读课文。达标检测还有什么问题或什么收获，讲一讲。回顾反思2五年级语文导学案学习目标：1、体会科学家是怎样

2、进行合理想象的。2、背诵自己喜欢的段落。学习重点：理解课文了解琥珀形成必须具备的条件。学习难点：体会科学家的合理想象。学习自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊流程一、已学知识反馈。以小组为单位用自己的话说说琥珀形成的经过。二、理解松脂球形成的各种条件，体会作者推测的合理性。1、默读课文，分析一下松脂球的形成需要那四个条件。2.请找出文中几处是描写太阳的，各是怎样写的，气温的变化集中在哪几个词自上。主3.有感情地朗读2至9自然段，找找看，哪些地方写得好，好在哪里。。学4、松脂球变化石需要那四个条件。习互动策略展示方案3分钟独学：自己细读课文并回答问题。15分钟对学：4分钟群学：组内讨论问

3、题6分钟3展示问题1.2.3、4.展示提升找出展示同学与你的不同之处，质疑和补充。10分钟一、填空。《奇异的琥珀》是按时间先后顺序写的，先写（），接着写（），又写（），最后写（）。达标检测还有什么问题或什么收获，讲一讲。回顾反思4