2015五年级语文(下册)《三月的原野》导学案(无答案)语文A版.docx

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1、三月的原野学习目标：1、掌握生字词，正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解文中的重要语段，并加以背诵。3、体会春天带给人们的喜悦，培养学生热爱大自然的思想感情。学习自学内容＊学法指导＊随堂笔记＊流程一、搜集关于春天的诗文，并谈谈自己对于春天的认识。（知识链接）.自二、朗读课文，整体感知1、字词积累（圈画出文中的生字词，写出字音，字形）主学2、正确、流利、有感情的朗读课文。习3、通过朗读，说说字里行间渗透着作者怎样的思想感情？4、能够背诵其中的重点句段。展示展示二题2、3、4、分钟，三题20分钟。（温馨提示：注意展姿和声提

2、音）升1、看拼音写汉字。Zhàngpòwūyāniúfènxúnmìdàjiē()()()()()达Xīnkǎngǔhuò标（）（）检2、有感情的朗读课文，并背诵部分课文内容。测互动策略展示方案课前5分钟师生交流，积累。独立完成，学生之间进行交流5分钟10分钟独读、对读群读，展示读展示：18分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。5分钟独立完成对子间相互检查，两位组长检查改正。1这节课，你学到了什么？说一说。回顾反思五年级语文导学案学习目标：1了解写景文章的特点，学习抓住景物的特点进行描写的方法。2、背诵这篇文章学习自学内

3、容＊学法指导＊随堂笔记＊流程能够用自已的话说，3分钟。互动策略展示方案2一、（知识链接）2、看拼音写汉字。Zhàngpòwūyāniúfènxúnmìdàjiē()()()()()Xīnkǎngǔhuò（）（）自2准确、流利、有感情地朗读课文二、结合文章内容，思考下列问题。主1、结合文章内容，说说从哪些具体的事物中可以知道春天到了，又是怎样描写的？学习2、初春的景物具有怎样的特点？3、“春天带着强烈的呼唤从这头走到那头”，说说你对这句话的理解和感受。展示展示二题1、2、3（10分钟）。（温馨提示：注意展姿和声音）提升1

4、、朗读课文，背诵重点文段。2、写一写自己春天里的家乡，抓住具体事物的特点来写。达标检测课前5分钟师生交流，积累。独立完成，学生之间进行交流5分钟15分钟独学、对学、群学展示：10分钟，请同学们积极展示、纠错、补充。10分钟独立完成对子间相互检查，两位组长检查改正。3能够用自这节课，你学到了什么？说一说。已的话说，3分钟。回顾反思4