线段的大小比较.doc

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1、6.1直线、射线、线段（2）——线段的大小比较一、知识回顾1、基本事实：①两点之间。②确定一条直线。2、直线、射线、线段的表示方法直线的表示方法：线段的表示方法：射线的表示方法：二、探索新知生活中的长短比较：怎样比较两个同学的高矮?问题一，如何比较下面两条线段的长短呢?问题二，书上P150“练习”第一题先估计图中线段AB与线段BC的大小，再用刻度尺或圆规检验你的结论a问题三，（动手操作）1、怎样画一条线段等于已知线段？求作：一条线段AB=线段a.mn2、已知：线段m、n.（如图）求作：线段AC，使

2、AC=m+n.mn3、已知：线段m、n.（如图）求作：线段AC，使AC=m-n.做一做：已知线段AM.延长线段AM到点B，使AM＝MB．知识点：中点的定义：把线段分成的两条线段的点，叫做这条线段的。几何语言：一、随堂练习1、A、B、C、D四点在同一直线上（如图），若AB=CD，则ACBD。（填“>”、“=”或“<”）2、已知A、B是数轴上的两点，AB=2，点B表示的数是-1，那么点A表示的数是。3、已知线段AB=4cm，延长AB到C，使BC=2AB，若D为AB的中点，则线段DC的长为cm。　　　　

3、二、拓展提高1、如图：点A、B、C在同一直线上，AB=8cm，BC=6cm，点M、N分别是AB、BC的中点。求：线段MN的长。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2、已知：点A、B、C在同一直线上，AB=8cm，BC=6cm，点M、N分别是AB、BC的中点。求：线段MN的长。3、已知：点A、B、C在同一直线上，AB=a，BC=b（a>b），点M、N分别是AB、BC的中点。求：线段MN的长。三、课堂小结这节课你有什么收获？