学前教育学高职学前教育专业 资源包教学案例 第九章 幼儿教师.docx

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1、【案例】托班的一名幼儿来园少，病假多，从此家长对幼儿园老师的保教工作产生了怀疑:孩子在园是否有水喝？睡着了被子是否盖好？小便后裤子是否塞好？……家长认为孩子还是放在家里好，面对这样的家长我们应该如何做？【应对策略】可以采用家访的形式，进行近距离、心与心的沟通，详细介绍我们的工作，并以教师的职业道德向家长保证，一定细致周到地照顾孩子，保证孩子健康成长。在教师的足够关注下，家长才会把孩子送到幼儿园。接下来，教师和保育员要密切配合照顾好这名幼儿，同时引导幼儿自我照顾，自己喝水、盖被、塞裤子等，晚上多给家长介绍孩子的情况，家长从细致入微处看到老师的辛勤

2、付出、孩子的健康成长，自然渐渐产生信任。第十章幼儿园班级管理和幼儿行为辅导.