幼儿教师职业道德-高职国规-学前教育专业-96876-资源包教学大纲.docx

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1、第一章幼儿教师职业道德概述（一）教学目标1.了解幼儿教师职业道德的基本概念、特征和基本结构。2.能自觉按照幼儿教师职业道德行为规范的要求不断完善自己。3.掌握正面教育的贯彻和落实方法。（二）课时分配3课时。（三）教学提纲第一节幼儿教师职业道德的内涵一、幼儿教师职业道德的含义二、幼儿教师职业道德的特征第二节幼儿教师职业道德的作用与目标一、职业道德的作用二、职业道德的目标三、正面教育、立德育人的原则第三节职业道德发展的教育背景一、素质教育对教师职业道德的要求二、幼儿素质教育的实施第二章幼儿教师职业道德的现状（一）教学目标1.认识到幼儿教师优良师德的表现。2.掌握幼儿教师优良师德

2、的培养方法。3.掌握消除幼儿教师职业道德失范行为的方法。（二）课时分配3课时。（三）教学提纲第一节教师优良师德的表现一、政治立场坚定，品德优良二、为人师表，堪当重任三、爱生如子，育人有方第二节教师职业道德的困境一、道德冷漠二、语言暴力三、功利主义四、工作刻板重复，无视自我提升第三节教师职业道德失范的成因一、社会因素的影响二、教育本身的影响三、教师自身的影响第三章幼儿教师职业道德的现代理念（一）教学目标1.了解幼儿教师职业道德建设中爱与尊重学生的核心概念。2.理解幼儿教师职业道德建设的灵魂。3.掌握教育惩戒的尺度。4.掌握与学生做朋友的要求和标准。（二）课时分配3课时。（三）

3、教学提纲第一节爱与尊重幼儿一、关爱幼儿二、尊重幼儿三、避免教育惩戒第二节与幼儿做朋友一、严慈相济，良师益友二、与幼儿做朋友的基本要求三、与幼儿做朋友的标准第三节关注身心发展一、关注安全，促进学生全面健康发展二、关注心理，遵循教育规律第四章幼儿教师职业道德的基本要求（一）教学目标1.掌握幼儿教师职业道德中爱国主义、遵纪守法的基本要求。2.掌握幼儿教师职业道德中依法治教、以德治教的内涵。3.掌握幼儿教师职业责任和职业权利的基本要求。（二）课时分配3课时。（三）教学提纲第一节爱国主义与遵纪守法一、爱国主义是师德之魂二、遵纪守法是基本的道德准则第二节依法治教与以德治教一、以德治教应

4、有情感美二、依法治教要要有理性美三、德治与法治的结合第三节职业责任与职业权利一、教师职责是教师必须承担的职责和任务二、教师的权利是教育事业发展之本第五章幼儿教师职业道德的行为表现（一）教学目标1.充分认识幼儿教师职业。2.掌握幼儿教师如何保持对自身职业的热爱。3.学习掌握幼儿教师如何做到工作一丝不苟。4.学习掌握幼儿教师关爱孩子的基本要求。（二）课时分配3课时。（三）教学提纲第一节热爱幼儿教育事业一、充分认识幼儿教师的职业特点二、幼儿教师职业情感的变化第二节一丝不苟的工作精神一、一丝不苟的具体表现二、一丝不苟的工作方法第三节关爱孩子健康成长一、师生关系中的爱二、关爱的体现方

5、式第六章幼儿教师职业道德的自我提升（一）教学目标1.了解“严于律己，以身作则”的含义。2.掌握为人师表的具体做法。3.掌握家校合作的要求和方法。4.掌握幼儿教师健康心态的培养途径。（二）课时分配3课时。（三）教学提纲第一节严于律己，以身作则一、严于律己、以身作则二、严于律己、以身作则的人格力量第二节团结协作，共同育人一、家校合作的必要性二、家校合作的基本要求第三节心胸豁达，健康心态一、心理健康：良好师德的基础二、健康心态的培养途径第七章幼儿教师职业道德的环境建设（一）教学目标1.认识教师职业道德形成与社会因素的关系。2.了解幼儿教师职业道德培养的社会环境因素。3.了解建立幼

6、儿教师职业道德评价制度的原则。（二）课时分配3课时。（三）教学提纲第一节社会环境的建设第二节学校环境的建设一、以学校制度保障教师的职业道德二、加强职业道德培训，提高职业道德培训的时效性三、营造重视“师德师风”的良好校园环境四、建立职业道德评价制度第三节自身环境的建设第八章幼儿教师职业道德的培养途径（一）教学目标1.了解终身学习和终身学习理念的含义。2.掌握树立“终身学习”理念的方法。3.掌握更新教育观念的途径。（二）课时分配3课时。（三）教学提纲第一节树立终身学习理念一、终身学习：提高教育质量的基础二、树立终身学习理念的方法第二节自觉更新教育观念一、教育观念：教育改革的先行

7、者二、知识结构：更新教育观念的途径三、阅读对完善知识结构的影响第三节提高自身专业水平一、提高专业水平的必要性二、提高专业水平的途径第八章幼儿教师职业道德的研究与评价（一）教学目标1.了解幼儿教师职业道德的研究方法。2.理解量化研究和质性研究的思路。3.理解具体研究方法的特点和操作过程。4.掌握多元评价的方式。（二）课时分配2课时。（三）教学提纲第一节幼儿教师职业道德的研究方法第二节幼儿教师职业道德的多元评价一、转变评价观念，实行多元评价二、多元智力理论对幼儿教育评价的影响