学前教育学高职学前教育专业 资源包教学案例 第六章 幼儿园教学活动.docx

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1、【案例】有一位幼儿教师教幼儿画热带鱼，为了启发幼儿作画的兴趣，一位教师说：“冬天过去了，春天来了，天气暖和了，冰雪融化了。热带鱼妈妈带着小鱼游来了。”接着，这位教师又示范画热带鱼吹泡泡，水底泡泡小，水面泡泡大。【案例】教师给幼儿讲故事《三只蝴蝶》，除了让幼儿学习故事中优美的语句外，还可以很自然地引导幼儿从三只蝴蝶相亲相爱的故事情节中接受团结友爱教育。【案例】在教幼儿学习“有……有……还有……”句式中，一位教师出示了一张有爸爸、妈妈、孩子三人平列的图片，并告诉幼儿：第一个人要讲有谁，第二个人也是讲有谁，第三个人要讲还有谁。过后，教师又出示了一张三人不规则排列的图片，

2、及具有四样物体的图片，幼儿就不知从哪里讲起，有的幼儿不得不询问教师哪是第一，哪是第二，哪是第三。可见，这位教师的教学方法不当，没有讲清这个句式，幼儿学得死板、僵化。而另一位教师采用了不同的方法。他告诉幼儿，有许多人或许多东西在一起，要先讲有什么、有什么，对最后一个人或物，要讲还有什么，然后让幼儿进行练习。结果，幼儿很快就掌握了这个句式，不论是三样还是四样不规则排列的物体，都能正确运用“有……有……还有……”的句式来说明，而且每个人的回答都正确，又不千篇一律。【案例】小玲教师在每天组织幼儿吃饭的过程中发现，儿童都爱问：今天吃的是什么？那这种食物是怎么长出来的呢？因此

3、，小玲教师就此生成了一节认识我们的事物的课程。教师带领全班幼儿走进菜园子，孩子们兴奋地看看这个、摸摸那个，十分兴奋地认识了好多种蔬菜，并且还改变了很多小朋友只吃肉不吃蔬菜的坏毛病。【案例】五个猴子蹦蹦跳在教幼儿认识1，2，3，4，5的课堂上，教师首先交给幼儿儿歌“五个猴子蹦蹦跳”(五个猴子蹦蹦跳,蹲下一个，还剩几个？还剩四个。四个猴子蹦蹦跳，蹲下一个，还剩几个？还剩三个……)，并且在教儿歌的过程中充分利用PPT以及手指玩具。在儿童熟练掌握儿歌之后，教师组织幼儿进行游戏，随机找五个小朋友扮演小猴子，带上猴子的头饰，并且用桌布挡在幼儿的前面(露出上半身)，然后，让幼儿

4、跟着儿歌做出相应的动作，让全班儿童回答“还剩几个”的问题。通过游戏的形式，幼儿一节课的兴趣十分浓厚，并掌握了5以内的数字。【案例】在自然角，教师准备了种类繁多的蔬菜让幼儿观察。面对这么多的蔬菜，幼儿一时无从下手，许多孩子拣起这个又拿起那个，并不停地调换。这时幼儿虽然表现出对实物的摆弄，但其感知思维活动却是盲目的、停滞的。教师发现后就应及时指导：“小朋友，你们看，哪些蔬菜的叶子是能吃的？我们先把这类蔬菜挑选出来吧。”这样，孩子的操作就会具有针对性，观察也会更有目的性和积极性，教师的主导作用和幼儿的主体地位就可以得到充分的体现。【案例】教案：江南可采莲活动目标：1.理

5、解古诗内容,能用语言表达、动作表现的方式表现古诗的美妙意境。2.在古诗的提示下能大胆创作长卷画《江南可采莲》。3.体验合作分享、成功创作的乐趣。活动过程：1．导入活动幼儿谈谈对夏天的感受“小朋友们，现在已经进入夏天了，你喜欢夏天吗？”“夏天是个美丽的季节，你能说说夏天有哪些美妙的风景吗？”2.欣赏古诗(1)“今天，老师带来了一首有关荷花的古诗，你们来听一听，古诗中描写了什么样的风景。”师有感情地朗诵古诗(出示荷花风景PPT)。幼儿说一说对古诗的初步的印象、理解。师进行小结：江南地区家家户户种荷花，放眼望去，翠绿饱满的荷叶，一张张连接成一大片；风一吹，就缓缓掀起一阵

6、绿色的波浪；荷叶底下有好多小鱼，到处钻来钻去，在嬉戏玩耍；人们划着小船，在荷叶间来回穿梭采莲子。(2)再次欣赏，“让我们闭上眼睛，一起来到美丽的荷花池畔。”用好听的词语、句子讲述“来到荷花池，你好像看到了什么？”“你看到的美景，薛老师也看到了，我把它画了下来，我们一起来分享一下。”(出示范画)丰富词汇：翩翩起舞、含苞欲放、竞相开放。尝试用肢体动作来表现。(3)“让我们一起来把这美妙的古诗来朗诵一下吧。”(4)师幼共同朗诵古诗，幼儿扮演荷叶、小鱼，小鱼在荷叶下面穿梭。3.绘画创作“除了小鱼在嬉戏玩耍，还有谁也会来欣赏这美妙的风景呢？”幼儿说一说(蜻蜓、蝴蝶、小鸭……

7、)“那里也有一个荷花池，有几朵荷花正悄悄地开放呢，让我们把荷花池变得更美丽吧，让莲叶何田田，让荷花竞相开放，让鱼儿在水底自由地嬉戏、玩耍。”【案例】小班综合活动——动物的脚印活动过程：1.展开小组讨论，幼儿和教师一起画出动物脚印的形状。2.展示挂图《动物的脚印》，请小朋友说说挂图上动物的脚印有什么不同。3.观看视频《动物世界——探寻脚印》系列纪录片。4.讲完故事后，教师提问：小壁虎的脚印是怎样的？小老虎的脚印是怎样的？小兔子的脚印是怎样的？……5.启发幼儿思考：小鱼有脚印吗？【案例】金色的九月，我的班级来了四个淘气鬼，他们是安安、波波、乐乐和小天。每天他们一到幼儿

8、园，活动室