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《四(下)U6 Shopping单元教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、Unit6Shopping清远市清新区第一小学朱惠婵一、单元内容整体分析本单元学习的主题是学习购物，学习衣物和描述衣物特征的单词，能运用Howmuch...?It’s$...和句型CanIhelpyou?These...are...CanItry...on来询问价格，能说出价格及衣物的特征，同时渗透了礼貌购物的用语。在此基础上，学生已有相关背景知识有一些常见衣服单词、描述天气的单词、表示价钱的数词，这些背景知识结合本单元购物内容整合运用，活动内容层层递进，培养学生的综合语言运用能力。二、单元整体教学目标（一）知识与技能目标
2、：1.能够听说、认读下列单词：glove,scarf,umbrella,sunglasses,pretty,expensive,cheap,nice。2.能听、说、理解句型：CanIhelpyou?Howdoyoulikethis/these?Howmuchisit?It’s$---.Howmucharethey?They’re&---.CanItryit/themon?Ofcourse.3.能够在具体的情景中熟练地运用上面句型进行询问和回答。4.能够在购物中正确使用Howmuchisit?It’s$---.Howmuch
3、arethey?They’re$---.句型。5.能够按照意群朗读并理解单元中的对话。6.能够掌握/ə:/发音规则，能够根据字母组合ir/ur/ar发音规则朗读和拼写出符合/ə://ɑ:/发音规则的单词。7.能够补全短语或句子，并在有意义的语境中仿写句子These---are---Howmuch---isit?/arethey?It’s/They’re---做到书写规范。（二）情感与学习策略目标：1.教育学生礼貌购物，培养学生有正确的审美观和价值观。2.采用歌曲、游戏等方式，调动课堂气氛，激发和保持学生学习英语的兴趣。3.
4、通过创设各种课堂教学活动，培养学生运用语言来交流、做事情的能力及小组合作的精神。4.通过创设各种活动，让学生体会到学习成功带来的喜悦，树立学习的自信。5.把竞争机制引入课堂评价，调动课堂气氛。三、单元整体设计思路根据PEP教材第五册的有关商品价格的语言，综合各册的教学内容来上课。以“Shopping”为主线，逐步引导学生运用英语完成一个个有实际意义的语言任务。通过说唱，游戏，小故事，小组合作等形式来让学生对朋友这个话题有一个综合的认识，通过从词汇到句子到篇章由潜入深的学习及实践，使学生能流畅地讨论商品或者物品的价格等。将教
5、材延伸到实际生活，使英语课堂上购物话题的学习有一个积极的有意义的引申，并让学生在真实的场景中自然、灵活地进行交际运用。16四、各课时教学安排课时教学内容教学目标教学重、难点教学思路分析第一课时对话课ALet’stalkLet’splay词汇：Tryon,size,ofcourse,too,just句型：CanIhelpyou?Yes,Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,Please.They’retoosmall.1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。2.能够按照正确的语音、语调
6、及意群朗读对话，并能进行角色表演。3.能够在购物情景中恰当运用句型:CanIhelpyou?CanItrythemon?Size6,Please.等；能够在情景中恰当运用句型:Theseshoesarenice.They’retoosmall.描述某物品。4.能够在语境中理解生词和词组Tryon,size,ofcourse,too,just的意思，并能正确发音。5.能够完成Let’splay板块的活动，模拟购物场景，恰当运用所学句型：CanIhelpyou?CanItrythese/thison?They’re/It’st
7、oobig.等。1.能够在图片的提示理解对话大意并按意群朗读。2.能够在购物情景中恰当运用句型:CanIhelpyou?CanItrythemon?Size6,Please.等；能够在情景中恰当运用句型:Theseshoesarenice.They’retoosmall.描述某物品。通过游戏、新旧知识的渗透、转移引出本单元的购物话题。课中通过四次由浅入深、难度递进的对话文本学习，使学生在整体语境中理解生词、生句到整个文本，当中任务的引领，使大量的听说活动充分有效地落实，达成教学目标。第二课时词汇课ALet’slearnCo
8、mpleteandsay词汇:glove,scarf,umbrella,sunglasses句型:CanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItryit1.能够听、说、认读四个生活用品单词：glove,scarf,umbrella,sunglasses。2.能够在语境中正确运用这四
