四下PEP英语Unit 6 Shopping（2）教学设计.docx

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1、Unit6Shopping第2课时教学内容Let’slearn（课本第59页）教材分析本课主要学习四个名词sunglasses,gloves,umbrella,scarf以及CanIhelpyou?/Theglovesarenice.CanItrythemon?/Sure.这些去商店购物的常规表达。还要学生能活学活用，更换单词，用英语正确表达。学情分析学生在这节课堂上已经能自己试着认读新句子了，所以重点就是新学的几个四会单词的听说认读和写，并且要能正确运用这些单词。教学目标1、学习四个名词sunglasses,gloves,umbrella,scarf。2、在A部

2、分对话的基础上，运用本课时及A部分学过内容进行实际的交际活动。教学重难点本课时的四个重点单词，以及在实际情境中运用词汇。教法学法合作学习，对话练习教学准备教学课件教学过程过程设计修改与反思目标展示：1、学习五个名词sunglasses,gloves,umbrella,scarfnice2、句型学习：CanIhelpyou?/Theglovesarenice.CanItrythemon?/Sure.课堂学习Step1.Warm-upLet’slearn：学生读一读，并进行角色表演。Step2.Presentation1、教师出示课件，让孩子结合图说一说Whatcan

3、yousee?引出新单词。2、通过引入情景表演，描述图中的各种物品。3、学生进行情景表演练习，并熟悉新的单词。4、小组认读比赛5、认读后，比赛听写单词，之后展示效果6、操练句型CanIhelpyou?/Theglovesarenice.CanItrythemon?/Sure.用其他单词进行替换练习。7、模仿跟说，注意语音语调8、认读后，小组进行对话比赛Step3.Practice1、写本课四句话2、做作业本上配套的练习。Step4Homework1、读课文第59页；2、用英语向家长介绍自己的衣物。板书设计Unit6shoppingsunglasses,gloves

4、,umbrella,scarfCanIhelpyou?Theglovesarenice.CanItrythemon?Sure.