PEP四下Unit 6 shopping. A talk

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1、PEP四年级下Unit6shopping.ALet'stalk教学设计梅河口市第二实验小学房起霞一、教材分析：本课为PEP小学英语四年级下册第6单元PartA.Let’stalk部分,在Let’stalk部分将学习一些基础关于购物的一些日常用语，如：CanIhelpyou？CanItrythemon？Theyaretoosmall?等。创设情境，让学生在情境中理解和运用语句。二、学生分析：四年级的小学生生理及心理特点为活泼好动、思维活跃；善于动脑、动手，在学习过程中，乐于与人合作，并发现问题，提出问题。教师应该巧妙挖掘身边资源并合理运用PPT课件为孩子们营造语言交流的场景，营造真实的情景让

2、孩子们应用所学到的语言与同伴交流和玩耍，让他们从中感受成功的喜悦和学习英语的乐趣。三、教学目标知识与技能目标：1.能够听、说、认读有关购物的日常用语如：CanIhelpyou？CanItrythemon？Theseshoesarenice.Theyaretoosmall?并能够在语境中正确运用这些语句。过程与方法能在小组合作中学会与人交流，进行亲密合作，并在合作中学会用英语进行对话。情感态度、价值观（1）帮助学生树立学习英语的自信心，培养他们在日常生活中敢说、乐说英的积极性；（2）培养学生合理购物的好习惯。四、教学重难点教学重点：学生能够听说认读关于购物的日常用语。并运用所学句型进行扩展性

3、的情景对话。教学难点：在真实语境中运用词汇和句型进行购物。五、教学准备：课件配套光盘教师用单词卡片学生用单词卡片。六、教学流程：Step1Warmingup1、Let'ssing：《Thisoldhat.》2、GreetingT：What’stheweatherliketoday?【设计意图：通过歌曲活跃气氛，为学习歌曲奠定基础，同时复习旧知，引入新课。】Step2LeadinginandpresentationPre-talkingPPT呈现图片T:It’srainytoday.Butit’s29degrees.SowecanwearT-shirtnow.YourT-shirtisson

4、ice.Johnwantssomenewniceclothes.Wherecanhego?Hecangototheshopforshopping.(板书并领读shop--shopping)【设计意图：由自由问答天气情况引出要买新衣服去购物，引出单元标题shopping。】While-talking1.PPTshowquestions.Listen&choose:(1)Theshopassistant(售货员)says_____A.Canyouhelpme?B.CanIhelpyou?(2)WhatdoesJohnwant?（John想要什么？）A.shoesB.shortsSslisten

5、andchoose.（板书并填空）Can___help_____?These_______are________.【设计意图：直接引入文本，并利用选择的方式帮助同学们理解文本，捕捉关键信息。】2.让学生结合视频和课本，通过小组合作找出课件上的问题。Guiding2请同学们仔细听录音内容，然后回答问题WhatdoesJohnsay?(John说了什么？)（板书并填空）CanItrythemon?朗读并操练对话：-CanIhelpyou?-Yes,theseshoesarenice.CanItrythemon?-Ofcourse.Hereyouare.【设计意图；再次听录音，培养同学们的记忆能

6、力，学说新词ofcourse。】3.Readsilent&choose.(1)Theshoesofsizesixare__________.A.toobigB.toosmall(2)Theshoesofsizesevenare_________.A.toobigB.justright然后用新鞋shoes引出句子：Aretheyok?Yes,they’retoobig./toosmall./justright.通过实际演练帮助同学们理解对话的意思。Listen&follow.Readinthree.Readinclass.【设计意图；操练对话并理解用英语来讨论鞋子的大小;通过默读选择，帮助学

7、生们捕捉信息，练习对话。学生跟读则帮助他们正音。顺便介绍中外的尺码的不同标准。】Step3Practice&ConsolidationPost-talking（1）VoiceforthedialoguesonP58.(3人一组为对话配音。)（2）Let’sgoshopping!让学生拿出事先准备好的衣物，如pantsglassesshoessockshatsweatershirt等,6人一组模拟购物场景改变对话，教师在旁