站立式起跑教案.doc

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1、《站立式起跑》教学设计广佛镇中心小学刘丽教材内容1、站立式起跑比赛：往返接力课型新授课次1教学目标认知目标通过教学，学生知道站立式起跑的动作以及起跑动作在快速跑中的作用技能目标基本掌握并运用站立式起跑的动作，学生在快速反应起动有所突破。“各就位”口令时的准备动作做准确，身体重心前移；加速时直线跑进。情感目标通过本节课的学习，培养学生的竞争意识和团结协作的精神。教学重难点重点：掌握正确的站立式起跑动作难点：快速反应，低重心，小步幅，高频率。课的部分课的内容（重点、难点）次数时间组织教法与要求开始部分一、课堂常规1.体育委员1、体育委员集合整队，向教师报告人数。2、师生问好，检查学生着装。3

2、、宣布本次课的教学内容及任务。4、安排见习生。二.准备活动1.教师带领学生做变换动作的跑。（弹踢腿跑，高抬腿跑，后踢腿跑，侧踢腿跑，2.徒手操(1)扩胸运动(2)振臂运动（3）腹背运动（4）正压腿，8组织形式××××××××○○○○○○○○△×男生○女生△老师要求：集合整队静、快、齐。组织形式××××××××○○○○○○○○△教法.教师喊口令带领学生统一练习。基本部分三．基本部分1、师引导学生说出站立式起跑。2、师讲站立式起跑的口令。3、教师让学生根据自己的了解做站立式起跑。4、教师示范讲解站立式起跑，学生观察并要求学生观察后说出动作要领。动作要领：①两腿前后分开约一脚的距离，两腿要弯曲

3、②重心放在前腿上③两臂前后放体侧能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。5、教师再次示范动作，然后给学生讲站立式起跑口诀：曲腿开立，身体前倾。用力蹬地，快速摆臂。6、教师带领学生记口诀，并带领学生原定做站立式起跑动作。7、小游戏加深学生对动作的记忆。规则：教师喊1,2,3.学生做相应的动作看谁的反应快。（1）28组织形式××××××××○○○○○○○○△教法：1教师示范讲解动作要领。2学生按照自己的要求进行练习。:做站立式起跑的动作。（2）：原定快速摆臂。（3）：还原成站立式起跑动作。8、教师喊口令学生做站立式起跑动作并跑出30米。二：比赛30米往返接力跑。规则：学生起跑时不能踩线，到达

4、重点是时必须绕过标志物原路返回。组织：全班分成两大组站与起跑线前进行比赛。教法：学生按照教师讲解的规则进行比赛。结束部分五．结束部分1、教师带领学生做放松动作。2、小结本次课的任务完成情况，3、回收器材，宣布下课。6组织形式：四列横队教法：跟随教师做放松整理操教师对本节课学习、练习情况场地器材呼啦圈4个全课密度预计负荷课后小结