英语人教版四年级下册unit4 B let`s learn.docx

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1、Step1Warmingup1、教师提问：Iloveanimalsverymuch.Doyouloveanimals？Whatanimalsdoyouknow?　　2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。Step2PresentationandPractice1、教师说：Doyouknowafarm？Yes,therearemanyvegetablesatafarm.(Potatoes,tomatoes,greenbeans,carrotsandsoon).buttherearemanyanimalsatthefa

2、rm.Let`sgoandhavealook教师出示Let`slearn（B）部分挂图，说：Look，itisafarm.Somanyanimals.Whatarethey?　　2、学生可以选自己熟知的动物来说，给予答对的学生表扬！比如：hen,sheep等。　　3、告诉学生我们要学习有关动物的复数，可数名词超过一个要用复数。　　4、让学生观看课件2遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发[i：]以及羊属于单复数同形twosheep,thre

3、esheep.ow在cow中发[aU]等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。　　　　　　b、教师指图，学生说单词。　　　　　c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。Step3ConsolidationandExtentions1、Drawandsay:学生在自己的农场画一些蔬菜和动物。之后和搭档一起来练习：A:Thisismyfarm.B:It`sbig,Arethesepotatoes?A:Yes,theyare2、要求学生设计一次参观活动，自己扮演导游，向游客介绍此次参观的动物有哪些？比如：Welc

4、ometoXiaoXingxingZoo,I’myourguider,lookatthesesheep,theyarecute.Andthosearehorses,wecantakephotoswiththem…Step4Homework自己设计一张农场的图片，把它介绍给你的朋友或家人。