英语人教版四年级下册unit4 B let's learn.docx

英语人教版四年级下册unit4 B let's learn.docx

ID:51314550

大小:13.75 KB

页数:4页

时间:2020-03-10

英语人教版四年级下册unit4 B let's learn.docx_第1页
英语人教版四年级下册unit4 B let's learn.docx_第2页
英语人教版四年级下册unit4 B let's learn.docx_第3页
英语人教版四年级下册unit4 B let's learn.docx_第4页
资源描述:

《英语人教版四年级下册unit4 B let's learn.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit4AtthefarmBlet’slearn教学设计教学目标(一)Knowledgeaims(知识目标)1.能听、说、认读单词:hen、sheep、horse、cow及他们的复数形式。2.学会使用句型Theseare__.They’re__.(二)Abilityaims(能力目标)能在实际情景中运用“Theseare__.”“They’re__.”介绍和描述动物。(三)Emotiongoals(情感目标)培养学生学习英语的兴趣,培养学生对英语的实际应用能力,增强与人交流的能力,培养小朋友爱护动物的情感。学情分析四年级的学生已经接触过一年的英语,掌握了基本的口语交际能

2、力,同学之间能够进行简单的会话。本课充分利用生活中的实物,激发学生的学习兴趣,让他们在所创设的情境中能够更好地融入到课堂教学中,从而将所学内容熟练运用到生活中。 重点难点(一)Teachingkeypoints(教学重点)1.hen、sheep、horse、cow四个单词及其复数形式的听、说、认、读。2.句型:Theseare….Theyare….(二)Difficultpoint(教学难点)hen、sheep、horse、cow四个单词的复数形式。教学过程一、课前热身(Warm-up)Free talk师生对话交流,进行课前热身。二、复习导入(Preview)1呈现学过

3、的动物图片,由这些可爱的动物的交流为本节课动物词汇的学习做好铺垫。2教师根据let’schant组织词汇复习活动.3播放英文歌曲“OldMacDonaldhadafarm”激起学生的学习兴趣。三、新课呈现(Presentation)Part B. Let’s learn1、教学新单词①sheepsheep(复数)用多媒体课件出示绵羊的单复数的图片,然后提问“What’sthis?It’sa...”“Whatarethese?Theyare...”并出示句子.教授sheep单复数的读音。随后通过跟读,抽读等练习形式巩固sheep的认读。②cowcows幻灯片出示奶牛的单复数

4、图片,然后提问“What’sthis?It’sa...”“Whatarethese?Theyare...”并出示句子.教授cowcows单复数的读音。随后通过跟读,抽读等练习形式巩固cowcows的认读。尝试说出句子What’sthis?It’sacow.Whatarethese?Theyarecows.   ③horsehorses幻灯片出示马的单复数图片,然后提问“What’sthis?It’sa...”“Whatarethese?Theyare...”并出示句子.教授horsehorses单复数的读音。随后通过跟读,抽读等练习形式巩固horsehorses的认读。尝

5、试说出句子What’sthis?It’sahorse.Whatarethese?Theyarehorses.   ④henhens幻灯片出示母鸡的单复数图片,然后提问“What’sthis?It’sa...”“Whatarethese?Theyare...”并出示句子.教授henhens单复数的读音。随后通过跟读,抽读等练习形式巩固henhens的认读。尝试说出句子What’sthis?It’sahen.Whatarethese?Theyarehens.   2、教师播放Let’s learn教学录音,全班学生听录音内容并跟读。3、教师带领全班学生读几遍新单词和句子,然后

6、让学生分男女生比赛读,分小组读,自由读。四、机械操练(Practice)1、小导游游戏设计农场开放日的活动,让学生扮演小导游带领大家参观农场,并回答游客的问题。练习巩固句型Whatarethese?Theyaresheep/cows/horse/hens.2、What’s missing幻灯片出示动物的局部图片或动物的声音,让学生快速猜出它们是什么动物。3、chant教师播放chant的动画,学生跟读chant内容。五、拓展应用(Production)1、 Makeadialogue.多媒体呈现农场里的动物图片,学生认真观看,分小组进行问答对话练习,并将结果进行汇报交流。

7、2、幻灯片出示sheepcowhorsehen的单复数形式(用红色强调s)。sheepsheepcowcowshorsehorseshenhens学生总结名词单数变复数的一般构成规则,根据重点句型结构进行造句练习。六、巩固延伸(Consolidation)我会填                  1These___horses.2Thoseare___.3Arethesecows?Yes,______.4Arethosehens?No,_______.七、课后作业(homework)把你今天参观的农场画成一副画,并把它介绍给你

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。