英语人教版四年级下册unit4 Let's learn.docx

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1、UnitFourAtthefarm教学目标1.能听、说、认读4个有关蔬菜的单词和短语：tomato,potato,carrot,greenbeans。2.能够在语境中正确运用这4个单词的复数形式描述蔬菜。3.能够在语境中运用句型Lookatthe...theyare...来描述蔬菜。3.能够在图片的帮助下听懂并跟唱歌谣；能够替换关键词编创新的歌谣。教学重点能听、说、认读4个有关蔬菜的单词：tomato,potato,carrot,greenbeans。教学难点能够在语境中正确运用tomato，potato，carrot，green

2、beans这4个单词和短语的复数形式描述蔬菜。教学准备单词卡片、教学课件、实物蔬菜教学过程Step1:Warm-up1.课件展示农场的图片，孩子们！今天老师带领你们去参观农场好不好？带领孩子们来到农场。课件呈现胡萝卜的图片，教授一个胡萝卜Itisacarrot.教师手里拿着准备好的一个胡萝卜问学生们Isityellow?学生们回答No,itisn't.Itisorange.课件展示四个胡萝卜教授单词carrot（单数）---carrots(复数)教师实物展示准备好的两个胡萝卜教授句型Lookatthecarrots.theyare

3、orange.Aretheylong?学生们回答No,theyaren't.TheyareshortStep2:Presentation1.教师带领孩子们去看一看农场里还有什么蔬菜？教师出示四季豆的图片，学生们说四季豆。教师教授greenbean.教师实物展示四季豆教授greenbean(单数)---greenbeans（复数）教师问学生Aretheylong?学生回答Yes.教师展示一根四季豆Itisagreenbean.教师领读，学生跟读。教师展示几根四季豆Theyaregreenbeans.教授领读，学生跟读。教授句型Loo

4、katthegreenbeans.theyaresolong.2.教师带孩子们继续在农场里参观，教授单词tomato及复数形式tomatoes,教授重点句型Lookatthetomatoes.theyarered.3.教师出示实物土豆，教授单词Potato及复数形式Potatoes,教授重点句型Lookatthepotatoes.theyarered.4.教师出示单词卡片，做游戏Quicklyrespound.5.教师做游戏Let'sguess.和游戏What'smissing?测控学生们的掌控程度！6.播放Let’slearnP

5、PT，第一遍学生们认真听，第二遍跟读。教师领读，学生跟读，练习对话，老师问，学生答。男生问，女生答......。然后学生们Pairwork.Showthedialogue.Step3:Consolidationandextension.1.学习Let’schant。（1）教师展示Let’schant的图片，并提问：Doyouliketomatoes/potatoes?Whatdoyoulike?Howaboutonions?展示洋葱，并板书：Butonionsmakemecry.（2）教师播放chantppt，学生边听边感知节奏，

6、并跟唱。（3）学生小组表演Let’schant部分的内容,教师表扬优秀小组。（4）学生改编chant,并说唱给朋友听。2.教师出示单词卡片，让学生开火车认读单词，并运用句型They’re…尝试描述特征。Sept4.Homework将所学新单词抄写在四线三格里。板书设计Unit4AtthefarmcarrotstomatoespotatoesgreenbeansLookatthegreenbeans.They’resolong.Yes,andthepotatoesarebig.教学反思本课时主要学习四种蔬菜词汇。教师带领学生们去农场

7、参观，引出本课时的carrot，greenbeans，potato和tomato,重点强调单数复数的变形及用法。并在巩固单词的同时，训练学生运用句型Lookatthe...They’re…来描述蔬菜。然后借助实物的及图片的展示操练对话，床边对话.由单词创编成chant形式进行操练，实行了在句子中学习单词，由单词学习句子的双向互动模式。