英语人教版四年级上册《Unit 4 My home》.doc

《英语人教版四年级上册《Unit 4 My home》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit6HappybirthdayNumbers(1-10)教学目标能够听、会说，能认读onetoten。并能够根据单词卡大致拼读这10个单词。能够吟唱AB部分歌谣。教学重难点能够听、会说，能认读onetoten。three、five和seven的发音,学生理解起来有困难。教学准备师PPT和单词卡。生教材练习本教学过程设计一Greetings1、教师用Howmany…?询问学生学习用品的数量。2.FreetalkHappynewyear.二LeadinDoyouknowSam?Yes,he’sSarah’sbrother.Todayishisbirthday.Let’ssingHappyB

2、irthdaytohim?Therearesomanygifts,let’slookwhatarethey?三Presentation用图片根据学生的回答引出新词汇，Eg.Howmanycakes/books/ducks/pencils/dogs/pens/bears/monkeys/pandas?引出one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten四PracticeLet’splay1、Takeoutyourfingers.教师用口令：Showme…请学生用手指示意。2、生生互做。3、GroupworkCountfrom1to10,andcou

3、ntfrom10to1.Twominuteslater,groupsshow.4、Let’scountRocketslaunch(Countfrom10to1)5、Claphands师生互拍手，边数数。生生做，2人一组表演。6、Let’sworkout.4+3+=fourandthreeisseven.2+8=Twohowmany提问激发学生已有的旧知，唤起新知，进入本话题的学习。自由对话，从Sarah引出hisbrother,联系上本单元主题Happybirthday,逐步引入生日礼物和句型Howmany?用重点句型Howmanyandeightisten.7、Readthenumbersi

4、ndailylifeandguessthenumbersyouhear.Eg.120119110ConsolidationandExtension一、PK1.Writethenumbersyouhear.2.Discussingroups3.Groupleadersspeak二、HomeworkMakeacardeg.Name_______Age_______提问，回答，在句中理解数字和名词复数的运用。最后一项任务是本节课知识的升华，灵活运用所学数字。板书Numbersonetwothreefourfivesixseveneightnineten课后反思1.火箭发射一环节，倒计时的练习示范作用

5、不到位，学生接受模仿情况不好。2.课堂管理学生不到位，有学生随意发言现象，需提高自己驾驭课堂的能力。