Unit 9 Is it a cat_教案2.docx

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1、Unit9Isitacat?【第二课时】【教学目标】1．复习字母和数字；2．复习上节课所学单词和句子；3．学习课文对话，理解课文内容并练习朗读、表演对话；4．完成Funwithlanguage里的巩固练习。【教学重点】1．学习课文对话；2．完成Funwithlanguage里的巩固练习。【教学难点】完成Funwithlanguage里的巩固练习。【教学准备】图片、玩具实物。【教学过程】一、greetingIsita…?Yes,itis.No,itisn’t.二、Revision1．复习字母和数字Ii—Q

2、q，0—9。2．听写车牌号：PM269、LI418、NQ573。3．复习上节课所学单词和句子：（1）出示单词图片复习单词的读音。（2）看图问答句子。Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.三、Presentation2/21．学习课文对话，理解课文内容：（1）听录音读对话，学生看图猜对话内容理解课文。（2）老师带读课文对话。（3）学生跟录音练习读对话。（4）学生同桌表演对话。2．完成Funwithlanguage的练习。（1）Lookandmatch（看图连线）学生完成练习后师生检查对正

3、答案。（2）Listenandnumber（听录音给图写上大写字母编号）学生完成练习后师生检查对正答案。A．kiteB．bearC．dogD．catE．ballF．rabbit（3）Mineandguess（做动作猜物品）一个学生做动作另一个学生猜物品，全程只能用以下英语对话。S2:Isita…?S1:Yes,itis./No,itisn’t.（4）Playthegame（找玩具）请学生仔细观察图上错乱的线找出小朋友的玩具。【作业布置】1．读课文对话和本课词汇各3遍，家长签名。2．做练习册上的练习。2/

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