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时间:2020-02-26
《Unit 9 Is it a cat_教案2.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit9Isitacat?【第二课时】【教学目标】1.复习字母和数字;2.复习上节课所学单词和句子;3.学习课文对话,理解课文内容并练习朗读、表演对话;4.完成Funwithlanguage里的巩固练习。【教学重点】1.学习课文对话;2.完成Funwithlanguage里的巩固练习。【教学难点】完成Funwithlanguage里的巩固练习。【教学准备】图片、玩具实物。【教学过程】一、greetingIsita…?Yes,itis.No,itisn’t.二、Revision1.复习字母和数字Ii—Q
2、q,0—9。2.听写车牌号:PM269、LI418、NQ573。3.复习上节课所学单词和句子:(1)出示单词图片复习单词的读音。(2)看图问答句子。Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.三、Presentation2/21.学习课文对话,理解课文内容:(1)听录音读对话,学生看图猜对话内容理解课文。(2)老师带读课文对话。(3)学生跟录音练习读对话。(4)学生同桌表演对话。2.完成Funwithlanguage的练习。(1)Lookandmatch(看图连线)学生完成练习后师生检查对正
3、答案。(2)Listenandnumber(听录音给图写上大写字母编号)学生完成练习后师生检查对正答案。A.kiteB.bearC.dogD.catE.ballF.rabbit(3)Mineandguess(做动作猜物品)一个学生做动作另一个学生猜物品,全程只能用以下英语对话。S2:Isita…?S1:Yes,itis./No,itisn’t.(4)Playthegame(找玩具)请学生仔细观察图上错乱的线找出小朋友的玩具。【作业布置】1.读课文对话和本课词汇各3遍,家长签名。2.做练习册上的练习。2/
4、2
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