Unit 9 Is it a cat_教案3.docx

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1、Unit9Isitacat?【第三课时】【教学目标】1．复习本课的词汇和课文对话。2．情景交际操练句子：Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.【教学重点】完成巩固练习。【教学难点】情景交际操练句子。【教学准备】图片、玩具实物、录音、课件。【教学过程】一、GreetingFreetalkwithstudents.二、Revision1．Dictation:AK379,AN148,AO630,AQ517.2．复习本课的词汇：出示单词图片，学生看图Readandspell。3．复习本课的课文对话：跟老师读、跟录音读、小组练习角色朗读、老

2、师检查小组角色读。4．创设情景操练句子：Isita…?Yes,itis./No,itisn’t.（蒙眼猜物）5．学唱歌曲《Ihaveatoybear》，理解歌词的意思。6．Rhymetime:Readtherhymefollowteacher.三、知识巩固1．Soundfamily（1）ReadandwritethelettersofIitoQq.（2）Listenandrepeatthewords,andtranslatethem.2/2（3）Listenanddrawlines.根据录音的字母顺序将足球运动员连线。2．Listenandtick

3、.(听读句子，“√”出小朋友们所拥有的玩具)ThisisMike’sball.ThatisBen’sdog.It’sJiamin’sbear.ThisisXiaoling’srabbit.That’sJanet’scat.It’sKate’skite.3．Listenandwrite,thenmatch.(听录音读单词，填写单词所缺的字母，再把物品和单词连线)课件上将划线部分的字母去掉：balldogcatkiterabbitbear4．Readandchoosetheanswer（看PPT上的图自读问句，“√”正确的答案）（1）A:Isitabe

4、ar?B:Yes,itis.（2）A:Isitacat?B:No,itisn’t.（3）A:Isitadog?B:No,itisn’t.（4）A:Isitarabbit?B:Yes,itis.（5）A:Isitakite?B:Yes,itis.（6）A:Isitabear?B:No,itisn’t.【作业布置】1．读课文对话和本课词汇各3遍，家长签名。2．预习Unit10课文对话。2/2