Unit 5 It's a Lemon_教案1.doc

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1、Unit5It’saLemon教学目标1．掌握并熟练使用句型What’sthis?It’sanapple.What’sthat?It’sanorange.2．知道It’sapicture.Showmeyourpicture.句子的意思。3．能根据新学的句型进行第一部分的对话练习。教学重点熟练使用句型What’sthis?It’sanapple.What’sthat?It’sanorange.教学难点能根据新学的句型进行第一部分的对话练习。课前准备1．学生准备苹果，香蕉，橘子，柠檬的图片，以及彩色笔2．教师准备水果图片以及实物，句子卡片，多媒体课件、大礼盒、小礼盒等教学过程问好师

2、生互相用英语问好，拉近距离。热身1．边说边拍身上贴有水果图片的地方，说到apple就去拍苹果。2．动感音乐跑跳appleappleapplerunrunbananabananabananajumpjumplemonlemonlemonrunrunorangeorangeorangejumpjump复习复习单词applelemonbananaorangepicture新句呈现1．多媒体课件出示Max和Rex见面的场景，引出句子What’sthis?What?This!Oh!It’sanapple.3/32．出示句子卡片教读句子。①What’sthis?②Oh!It’sanappl

3、e.3．师生问答操练。①师先问What’sthis?生答Oh!It’sanapple.②生看师的手势齐问What’sthis?师答Oh!It’sanapple.4．同桌之间互相问答，问What’sthis?答Oh!It’sanapple.5．实物操练句子师出示大礼盒，在礼盒里装有几种实物，如：书，苹果，铅笔，风景图片等，一一取出问学生What’sthis?生根据相应的实物作答，It’saan….6．多媒体课件进入另外一个场景，引出句子What’sthat?What?That!Oh!It’sanorange.7．趣味引入师事先将一个装有橘子的小礼盒放在指定的一位学生处，当讲到t

4、hat时，让这位学生起立，并把盒子向全班展示，出示句子What’sthat?引导回答Oh!It’sanorange.8．巩固操练让学生找去藏在英语书中的水果图片，举起引出Showmeyourpicture.和Hownice，师远远的指着问What’sthat?其余同学看见后，根据图片进行作答Oh!It’saan…9．小组操练，上台随机表演What’sthat?Oh!It’saan…10．重点引导this和that的不同。师根据所站的位置距离的不同区别，近的时候用this,离的远的时候用that.11．随机练习两个同学一组上台在师处抽取图片进行句子练习。自己可以调整位置进行W

5、hat’sthis?或What’sthat?3/3对话操练1.听多媒体录音，翻开书，找出这节课的新句子，圈出句子并跟读。2.小组合作小组内自己安排角色表演part1的对话，可以有新意。情感拓展自己画一幅水果在花边的A4纸上，签上自己的名字互赠同学板书设计Unit5It’saLemonWhat’sthis?It’sanapple.What’sthat?It’sanorange.3/3