英语人教版四年级上册Unit 4 My Home PartA.doc

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1、“一师一优课一课一名师”活动教学设计课题Unit4MyhomePartALet’slearn学科英语授课教师安杰年级四年级教材分析1．本节课是小学英语PEP四年级上册第四单元第一课时，主要学习study，bedroom，livingroom……让学生认知新单词，并能根据指令做出相应动作，为接下来的两个模块做好知识上的准备；2.通过本节课的学习，让学生更加深刻地了解西方文化。 学生分析1．学生大都是十岁左右，好动，喜欢直观形象的东西，爱好做游戏，听故事；2．大部分学生已经能在老师的引导下进行简单的日常对话，对学习

2、英语有了一定的兴趣，但还有少数学生不愿学，害怕学，所以在课堂上要多注意这些学生，尽量让他们也爱上英语；3．本节课中家里居室的不同功能学生易混淆，要加以注意。教学目标知识与技能：能够听、说、认读单词：livingroom,bedroom,study,kitchen,bathroom.过程与方法：以旧带新，小组合作。情感态度与价值观：在生活中能够主动询问或对别人的询问能够热情应答；培养学生爱家、爱家人的情感。教学重点能够听、说、认读单词：livingroom,bedroom,study,kitchen,bathro

3、om.教学难点新单词bedroom,bathroom的正确发音。教学策略与方法以旧带新小组合作教学资源教学CAI教学过程设计与分析时间分配设计意图2’3’ⅠWarmupEnjoythesongs.ⅡPresentation1.Let’splay.热身活动调动了学生的积极性，复习了旧知，为新课做了铺垫。125’7’8’2’1’2.Newwordslearning.(1)Let’sread.(2)Let’slisten.(3)Grouplearning.(4)Let’scheck.3.Practicethedril

4、ls.(1).Let’sread.(2).Let’schant.Makeanewchantingroups.(3).Let’splay.ⅢConsolidation1.Let’sdo2.Drawanddescribeyourhome.ⅣExtentionEastorwest,homeisthebest.ⅤHomeworkDesignanddescribeyourdreamhomewithyourparents.以小组为单位互相教、互相学，关注学困生，培养学生的合作能力和互相帮助的精神。通过单词在句子中的应用，巩

5、固新知。学以致用，培养学生将所学知识进行综合、创造性地进行表达的能力。板书设计Unit4MyhomePartA：Let’slearnIssheinthe….?Yes,sheis./No,sheisn’t.bedroomlivingroomkitchenstudybathroom教学反思本节课从激发学生的兴趣、培养学生的英语语言综合能力出发，合理安排教学内容，采用各种各样的方法和活动，让学生亲身体验和参与到学习中，感受学习的快乐，努力培养学生的听、说、读、写能力。教学过程中，歌曲的使用不够好，需要提前练习。