英语人教版四年级上册Unit4 My home

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1、PEP小学四年级英语上册Unit4MyHomePartALet’slearnLet’sdo滦南县程庄镇霍各庄小学王小慧教学内容：本节课的内容是PEP小学四年级上册Unit4MyHome的教学。本课时的重点是学会表示房间的单词study、livingroom、kitchen、bedroom、bathroom。学情分析：四年级的学生英语语言积累有限。同时存在活泼、好动、好奇、注意力集中时间短等身心特点。因此，我采用图片展示、学生做动作及游戏的方式，使课堂充满活力，让学生成为课堂的主体，充分激发学生的学习动机，提高课堂教学效果

2、。教学目标：（一）知识目标：1.听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen。2．能听懂Let’sdo部分的内容并做出相应的动作反应。（二）能力目标：培养学生初步掌握听、说、认读的语言能力。（三）情感目标：激发学生学习英语的兴趣，并教育学生热爱自己的家。教学重、难点：1、教学重点：听、说、认读单词：study,bathroom,livingroom,bedroom,kitchen；学习表示指令的词组。2、教学难点：单词study,bathroom,bedroom的发

3、音。课前准备：本课的单词卡、PPT课件，录音机教学过程：教学环节教学预设设计意图Step11.Freetalk：与学生亲切交谈，相互简单询问。创设和谐轻松Warm-up/RevisionHello!Goodmorning!What’syourname?Nicetomeetyou!……2.课件呈现学校，问学生“What’sthis”，呈现家，再次问“What’sthis”，学生将“school”与“home”做一对比。的英语课堂氛围，让学生快速进入课堂。同时复习单词school，引入今天的新词home。Step2Prese

4、ntation1.出示课件中的house图，问学生：Isitabeautifulhouse?Doyoulikeit?请有能力的学生说一说图中房间的名称。2.课件呈现study的图片，手指着书房里的书问学生：Whatarethey?学生回答：Theyarebooks.教师接着自问自答：Wherearethebooks?Theyareinthestudy.教读单词study,并板书，让学生认读。教师用动作帮助学生理解词义：Gotothestudy.Readabook.3.教师出示bathroom的图片，问学生：Isthisa

5、study?学生会回答：No.教师告诉学生：hisisabathroom.Wetakeashowerinthebathroom.(用动作帮助学生理解)Gotothebathroom.Takeashower.教读单词bathroom，并板书，让学生认读。4.教师出示bedroom的图片，问学生：What’sinit?当学生回答出bed时，教师说：Yes,thereisabedinit.Wesleepinabedroom.(做动作帮助学生理解)呈现句子“Gotothebedroom.Haveasleep.”Thisisa利用

6、图片创设贴近学生生活实际的语言环境，做到“词不离句，句不离境”，以趣味方式激活新知。bedroom.教读bedroom,并板书，让学生认读。5.教师出示livingroom的图片，问学生：Aretheremanybookshere?Isitastudy?学生回答：No.教师肯定学生的回答：Good.Thisisn’tastudy.It’salivingroom.WewatchTVinalivingroom.教读单词livingroom,并板书，让学生认读。学生跟读句子Gotothelivingroom.WatchTV.6

7、.教师出示kitchen的图片，问学生：Isthisabathroom?然后教读单词kitchen,并板书，学生认读单词。请学生看图片说句子：Thisisakitchen.借助动作使学生理解Gotothekitchen.Haveasnack.7.课件出示刚学的五个新词，学生认读。Step3Practice1.课件呈现“Let’sdo”，学生边看图片边跟录音做动作。2.呈现house的图片，教师说：Thisismyhome.Howmanyroomscanyousee?Whatarethey？3.学生回答：Icanseea…

8、…4.教师“Welcometomyhome！”通过不同形式的活动，让学生在优美的课件和轻松的氛围中来操练新知，充分调动学生的主观能动性。Step4Consolidation1．游戏：摸宝说英语教师准备好本课的单词卡片(有的写中文，有的写英文)和图画。将卡片和图画放入一只不透明的袋子里。游戏开始教师说，袋子里装的是许多