17.1反比例函数 (第1课时)17.1.1 反比例函数的意义

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1、人教版八年级（下册）第十七章反比例函数17.1.1反比例函数的意义17.1反比例函数（第1课时）思考：下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示？这些函数有什么共同特点？1、京沪铁路全程为1463km，某次列车的平均速度为v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h）的变化而变化。2、某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y(单位:m)随宽x(单位:m)的变化而变化。3、已知北京市的总面积为1.68×104平方千米，人均占有的土地面积s(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化。解：或vt=146

2、31463vt=解：或yx=10001000yx=解：或sn=1.68×1041.68×104sn=函数关系式：探求新知它们具有什么共同特征？具有的形式，其中k≠0,k为常数.①当x=50时，y=________②当x=－100时，y=________20－10③X的值能不能取０？为什么？形如（k为常数，k≠0）的函数称为反比例函数（inverseproportionalfunction），其中x是自变量，y是函数。函数(k≠０)中,自变量x的取值范围是不为０的一切实数。对于反比例函数议一议等价形式：（k≠0）y=kx-1xy=ky是x的反比例

3、函数记住这三种形式知道例1.下列解析式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？可以改写成，所以y是x的反比例函数，比例系数k=1。不具备的形式，所以y不是x的反比例函数。y是x的反比例函数，比例系数k=4。不具备的形式，所以y不是x的反比例函数。可以改写成所以y是x的反比例函数，比例系数k=y=32xy=3x-1y=2xy=3xy=13xy=x1练习：下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数?反比例函数一次函数已知y是x的反比例函数,当x=2时,y=6.写出y与x的函数解析式:求当x=4时y的值.例题2因为当x=2时y=6，所以有

4、y与x的函数解析式为⑵把x=4代入得，2、已知y与x2成反比例，并且当x=3时y=4.⑴写出y和x之间的函数关系式；⑵求x=2时y的值。漫步课外1、当m取什么值时，函数是x的反比例函数？3、已知函数y=y1+y2，y1与x成正比例，y2与x成反比例，且当x=1时，y=4；当x=2时，y=5。(1)求y与x的函数关系式；(2)当x=4时，y的值。方法：先分别设y1,y2与x的关系式，将两组值代入所设的函数关系式中，求出函数的值。解:(1)设,则∵x=1时，y=4；x=2时，y=5，∴y与x的函数关系式为（2）当x=4时，超越思维2.在下列函数中，

5、y是x的反比例函数的是（）。（A）（B）+7（C）xy=5（D）3.已知函数是正比例函数,则m=___；已知函数是反比例函数,则m=___。y=8X+5y=x3y=x22y=xm-7y=3xm-7C862、已知y是z的反比例函数，z是x的反比例函数，那么y与x具有怎样的函数关系？思考：1、如果y是x的反比例函数，那么x是y的反比例函数吗？超越思维……请谈谈你的收获