教师资格认定考试(全国)-(a)教师资格认定考试高级中学语文模拟题6

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1、（A）教师资格认定考试高级中学语文模拟题6一、单项选择题丄、下面不属于《普通高中语文课程标准（实验）》屮'、课程的基本理念〃的一项是A.充分发挥语文课程的育人功能，全面提高学生的语文素养及整体素质B.注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C.坚持工具性与人文性的统一，切实提高学生的语文应用能力和审美能力D.遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程2、某教材在选修模块中设置了''满怀豪情、放生高歌一走近宋词豪放派〃专题。下列作品适合选入的A.秦观《鹊桥仙》B.岳飞《满江红》C.柳永《雨霖铃》D.黄庭坚《谒金门》陆游《诉衷情

2、》朱敦儒《临江仙•直自凤凰城破后》贺铸《青玉案•横塘路》辛弃疾《破阵子•醉里挑灯看剑》欧阳修《浣溪沙》范仲淹《渔家傲•塞下秋来风景异》张孝祥《六州歌头》苏轼《念奴娇•赤壁怀古》3、某选修教材编排有''《论语》与《孟子》〃单元，教师准备重点讲解《四子侍坐》和《齐桓晋文Z事》，引导学生深入研读；《四子侍坐》以理解曾皙志向的实质和四子志向之间的关系为重点。《齐桓晋文之事》以探讨孟子的论辩艺术、感知孟子为重点；其他内容由学生课外自主学习。以此完成对''孔孟专题〃的教学。该教学设计没有体现出。A.引导学生学习文化探究的方法B.以点带面，开展专题式教学C・正确处理课内与课外学

3、习的关系D.重视实践活动，发展探究能力4、学习多篇文言文后，教师引导学生总结文言实词、'古今异义〃的现彖。下列诗句没有包含'、古今异义〃的是oA・先帝不以臣卑鄙（《出师表》）B.叶徒相似，其实味不同（《晏子使楚》）C.乃重修岳阳楼，增其I口制（《岳阳楼记》）D.烈士暮年，壮心不己（《龟虽寿》）5、在学习《陈情表》吋，教师决定采用文言文阅读教学的方法，他设立了如下教学目标，其中不恰当的是oA.反复诵读，读顺文章B.疏通难点，理解文意C.审美领略，汲取文化D.掌握字词，举一反三6、某老师在执教《祝福》时，为要弄清祥林嫂的性格特征这个中心问题，教师可设计若干小问题，阅读

4、并按要求答题。①祥林嫂为什么要逃到鲁镇帮工？试工后鲁四老爷为什么愿意留用她？②祥林嫂被'、卖〃给贺老六时，为什么要拼命反抗？夫死子亡后她的处境怎样？③祥林嫂再度到鲁家帮工，鲁四老爷对她的态度又怎样？④祥林嫂为什么要用多年的工钱去捐门槛？⑤祥林嫂被鲁家赶出后，临死前为什么对''魂灵有无〃表示怀疑？对上述教师采用的课堂提问类型，下列分析正确的是。A.集中式提问B.发散式提问C・直问D.曲问7、学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出、'以情带景、情景交融〃的手法，然后小结：有人说，柳词Z美，美在有景、有物、有人、有情，惟有情，才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了

5、落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然，这只是起到抛砖引玉的作用，希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界而忘归。对该结束语的分析不恰当的是oA.拓展型结束语，目的是让学生喜爱、诵读柳词B.结束语归纳岀柳词的特色及《雨霖铃》的词旨C.从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色D.力图通过柳词之美，培养学生对传统诗词的热爱8、毕业晚会上，同学们欢聚一堂，有的在依依话别，难舍难分；有的在憧憬未来，畅谈人生。这吋,作为老师你将要从中国古诗词中选择几句表现思想抱负的诗（含词、曲）句，作为临别赠言献给他们,以下选择不合适的一项是OA.了却君王天下事，赢得生前身后名B.山回路转不

6、见君，雪上空留马行处C.长风破浪会有吋，直挂云帆济沧海D.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里9、人教版高中语文必修4《苏武传》中有一道课后练习题：''对于卫律和李陵的劝降，苏武的冋答在措辞和态度上有什么不同？〃对该练习的设计意图，分析不正确的是oA.让学生注意体会人物之间的复杂关系B.让学生注意语言描写C.让学生注意细节描写D.让学生分析李陵的人物形象10、在进行《牡丹的拒绝》教学时，教师用PPT展示了学习导案，请学生们以小组为单位进行预习交流，讨论吋间为10分钟，结束后组内推举1〜2名代表按任务条顺序展示。在学生们讨论的I］寸候，教师巡视并随时解决学生们出现的问题。

7、对于该教师的教学方法，分析不恰当的是oA・该教师使用了小组讨论法进行教学，有利于促进学生的思考A.在讨论前，教师规定了讨论的内容和时间，会禁锢学生的思维B.学生讨论的时候，教师随时跟进体现了教师的引导作用C.组内推举代表充分体现了民主性，给予了学生更多的权利11＞某教师要求自己的学牛每周必须坚持记周记，并坚持把其中好的周记整理成小册子分发给学牛学习，教师这一行为的目的不包括oA.调动学生的写作兴趣B・培养学生的写作习惯A.提供更多写作的机会B.激发学生的竞争意识12、阅读《最后的常春藤叶》教学实录（节选），按要求回答问题。师：可是，作者却说最后一片叶子是贝尔曼的杰

8、作，请齐读