教师资格认定考试(全国)-(a)教师资格认定考试高级中学语文模拟题3

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1、（A）教师资格认定考试高级中学语文模拟题3一、单项选择题丄、下面不符合《普通高中语文课程标准（实验）》说法的一项是OA.高中语文课程应该具有相对稳定的结构系统，并形成富有弹性的实施机制B.写作是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径C・古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍D.学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度2、教师布置学生搜集资料描写四季景物的诗句，依春夏秋冬的时序排列，止确的是①接天莲叶无穷碧，②忽见陌头杨柳色，③银烛秋光冷画屏，④六出飞花入户时，A.③④①②C.②①③④映日荷花别样红悔教

2、夫婿觅封侯轻罗小扇扑流萤坐看青竹变琼枝B.①②③④D.②④③①3、人教版高中必修教材每册书课内学习计划都包含''梳理探究〃部分，并且毎册有3个专题，其涉及面广泛，有的侧重对语言、文学、文化等方面的知识进行梳理和整合；有的则通过自主思考和合作研讨培养探究能力。对该''梳理探究〃部分的实施建议恰当的是oA.B.C.D.教师不必引导，布置给学生专题任务后大可放任学生自由学习这部分的内容要求学生必须全部背熟，并在此基础上大量延伸、拓展根据学生学习情况，统筹安排此部分每一个专题的教学任务教学中教师可删减或替换此部分的专题，为自主重设专题创造条件4、学习《廉颇蔺相如列传》,教师要求学生注意'

3、'先国家之急而后私仇也〃一句中''先〃''后〃的用法。下列与之相同的是。A.数月Z后，时时而间进B.若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏C.且庸人尚羞Z,况于将相乎D.故弟子不必不如师，师不必贤于弟子5、某教师在高屮第一学段设计了采访与采风，访谈与座谈等口语交际活动。对这一做法分析不正确的是OA.体现口语交际活动内容的重要与能力水平的要求提高B.凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合C.该活动的设计符合高中牛口语交际能力发展的要求D.四项口语交际活动缺乏内在联系，内容设计随意6、在学习长篇叙事诗《孔雀东南飞》U寸，当学生（甲）刚读到：、、府吏默无声，再拜还入户，举言谓新

4、妇，哽咽不能语：、我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。，〃时，另一名同学乙低低地说了一句：''哭哭啼啼，成何体统！〃顿时全班哄堂大笑，有的同学小声议论表示同意。针对这种情况，以下处理最合理的一项是。A.停，学生甲，你（甲）坐下，你（乙）站起来给大家读读这篇课文吧，我看你是不是觉得口己读的很好啊！B.大家请保持安静，听我们同学（甲）继续阴读完好吗？C・呀，同学们真了不起，都由这么简短的描写，找到焦仲卿的性格弱点了！不过不要着急，等这位同学读完，再一起來研读课文，了解这个''哭哭啼啼〃的焦仲卿，好吗？D.大家词汇积累可真够丰富的，不过这是课文的重点么？你们觉得这样打断别人

5、对吗？咱们要学习的是古代悲剧爱情故事，不是让大家來开茶话会的！要尊重别人，课堂上不要胡思乱想！7、学习《再别康桥》，教师这样导入：PPT展示''一片两片三四片，五片六片七八片，千片万片无数片〃，并让同学谈谈这三句像诗吗。在同学们热烈讨论时相机展示第四句''飞入芦花皆不见〃，再问此诗有没有诗味。通过小诗所展现的美妙景象，引入、'通过想象感悟意境〃的方法。最后，老师说'、今天我们就用这样的方法来学习现代诗人徐志摩的代表作《再别康桥》对该教学导入的评价不恰当的是OA.导入之初就设疑引入课堂讨论，气氛虽活跃却偏离了诗歌主题B.把诗句切分引导学生探寻'、想象与意境〃，找到了恰当的切入点C.

6、以简单的诗句设疑，配以适当的评论，无形中巧妙导入了新课题D.考虑了学情，采用多媒体与设疑导入相结合的方式，成功激起学生兴趣8、在教授高中语文必修4柳永的《雨霖铃》时，老师布置作业时说：''《雨霖铃》抒写的是离愁别苦,古代诗词中表达这种情感的作品很多，但情调可能会有很大差异。课后从读过的诗词中找一些进行赏析。〃以下学生选找的诗词不符合作业要求的是。A.风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还B.相见时难别亦难，东风无力百花残C.久别重逢岳麓边，未遑扣谒已招延D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人9、执教《故都的秋》，教师让学生思考并讨论：''对比阅读栗子珍的散文《秋天是一支红唇膏》。思考：同是

7、描写秋景，表达对秋的热爱、赞美，《故都的秋》为何流露出''悲凉〃之情？作者笔下选取的景物为何皆为冷色调？〃对该教学环节评价不正确的是oA.通过对比阅读，让学生领悟以景显情的鉴赏手法B.引导学生把握求同辨异的思维方法，发展思维能力C.体现新课标理念，关注自主思考与合作交流相结合D・意在通过思考和讨论，达成情感态度与价值观目标10、在执教完《中国建筑的特征》后，儿位教师针对多媒体教学发出了以下感慨，他们中说法错误的是OA.多媒体课件就是方便，用多媒体呈现板书又方便，又快捷，以后再也不