教师资格认定考试(全国)-(a)教师资格认定考试高级中学语文模拟题9

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1、（A）教师资格认定考试高级中学语文模拟题9一、单项选择题丄、下列评价方式不属于定性评价的是A.个别采访B.参与观察法C.档案袋评定法D.写评语2、学习张九龄的《望月怀远》，老师引导学生鉴赏诗中的名句''海上生明月，天涯共此时〃。教师让学生举例，和''月〃有关的诗句，并且阐释和这句有相同的情感基调，下列例句不恰当的是。A.露从今夜白，川是故乡明（杜甫《月夜忆舍弟》）B.秦时明月汉时关，万里长征人未还（王昌龄《出塞》）C.春风又绿江南岸，明月何吋照我还（王安右《泊船瓜洲》）D.我歌月徘徊，我舞影零乱（李口《月下独酌四首》）3、阅读下而的教学案例，按照要求答题。《边城》的教学中，

2、一教师找到有视频配合的歌曲，上课伊始，进行完整的播放，激发了学生兴趣；中间配合学生的学习任务一想象主人公翠翠当时的心境，放低咅量，播放没有歌词的乐曲，悠扬的背景音乐放飞了学生的思绪；下课时，歌声再次响起，回荡在教室的每一个角落。对上述案例分析，正确的是oA.教师适时使用课程资源，恰到好处地发挥了课程资源的作用B.课程资源拓展过度，忽视了教学重点C.这一环节的设置把课堂时间让给了学生，有利于学生积极性、主动性和创造性的发挥D.为了让学生充分探究，应该保证充足的吋间来完成这一环节4、学习完成语使用后，教师为了让学生充分地体会成语的妙用，为学生举出了以下例子，其中这位老师说法错误

3、的一项是oA・''中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发岀耀眼的中国红〃这里用''美轮美奂〃來形容枇博园建筑群的璀璨耀眼，很是恰当B・''大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷〃这里用''责无旁贷〃说明政府在低碳绿色生活方式的倡导、新能源的开发方面的作用，恰如其分C・''在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便〃这里用''津津乐道〃是为了形象生动地说明人们对高铁出行十分满意D.、'万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴〃这句话用''一泻千里〃来形容万涓汇聚成奔腾不息的

4、河水的豪放，简宜是用绝了5、教师在讲解病句的辨析这一知识点时，为学生举了以下例子，其说法错误的一项是。A.''他作诗不存祈誉Z心，生活小有了感触就诉诸笔墨，并且从不矫饰，一切如实说来，率真而乂自然〃这句话是关联词语使用错误B・''学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视〃这句话中''抓不抓〃和''是・・・・・・〃为两面对一面C・''现在全社会关注通货膨胀，民众担心物价持续上涨，国家发改委多次表示，物价上涨的主要原因是游资炒作造成的〃这旬话屮''的主要原因〃和''是・・・・・・造成的〃句式朵糅，保留一种句式即可D.目前血液供应相当紧

5、张，屮国人口众多，不缺血源，能否真正建立无偿献血的长效机制，是解决''血荒〃问题的根木办法。这句中''能否〃和''是解决・・・•••的根木办法〃为两面对一面6、学习多篇文言文后，老师耍求学生注意文言特姝句式''宾语前置〃现象。下列语句含有同类用法的是OA・石Z铿然有声者，所在皆是也（《石钟山记》）A.身死人手，为天下笑者，何也（《过秦论》）c・惟兄嫂是依（《陈情表》）D.苏子与客泛舟于赤壁之下（《赤壁赋》）7、教学《劝学》，教师设计教学口标：①常握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法;②培养学生借助工具书阅读文言文，及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，

6、培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是。A.体现了知识、能力、情感三维目标的整合统一B.教师对文言文教学的基础性要求理解不准确C.教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律D.整体设计考虑了学情，符合学生的认知水平8、在学到王勃《滕王阁序》的时候，冇同学认为''襟三江而带五湖〃中的''襟〃和''带〃是衣襟和飘带,下列教师评价最能引导学生加深对课文理解的一项是oA.你的理解是错误的，再认真看看课文，想想会是什么意思。B.要分别是''衣襟〃和''飘带〃的意思的话，在这里能翻译得通吗？结合前面讲的意动用法，再好好想想。C.你错了，这两个字在这里都是意动用法。D.你说的这

7、两个意思是这两个字的本意，而在这里却翻译不通。9、下而是课文《鸿门宴》的四个导语设计，其中差别最大的一项oA.这是一场宴会，美酒与佳肴，欢笑与舞蹈，掩饰着凶险与阴谋；这是一场战斗，忠诚与背叛,机智和勇气，演绎出有关生死的惊心动魄；这是一部大片，刀光和剑影，明争与暗斗，上演着改写历史的生死吋速；这是一段历史，成功与失败，悲壮与苍凉，诉说着无情与沧桑！这就是经典历史故事《鸿门宴》oB.请学生欣赏两首诗：1.垓下歌（项羽）：力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！2.《大风歌》（刘邦）：大风起兮云