教师资格认定考试(全国)-(a)教师资格认定考试高级中学语文模拟题10

《教师资格认定考试(全国)-(a)教师资格认定考试高级中学语文模拟题10》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、（A）教师资格认定考试高级中学语文模拟题10一、单项选择题K某教材设有''外国诗歌散文欣赏〃模块，以下不可能出自这一模块的文章是A.《酋风颂》B.《沙Z书》C.《带着鮭鱼去旅行》D.《贝多芬白年祭》2、某版教科书《林黛玉进贾府》的''研讨与练习〃后面有这样一部分内容''《红楼梦》贾府主要人物关系表〃这些内容属于教科书的什么系统?A.练习系统B.知识系统C.选文系统D.助读系统3、某教材在选修模块中设置了''思想文化的解放•启蒙运动吋期作品选读〃专题。下列作品不适合选入的是oA.卢梭《爱弥儿》笛福《鲁宾逊漂流记》席勒《阴谋与爱情》B•歌

2、徳《少年维特之烦恼》莫里哀《伪君子》菲尔丁《汤姆琼斯》C.孟德斯鸠《论法的精神》莱辛《拉奥孔》歌德《浮士德》D.但丁《神曲》薄伽丘《十日谈》莎士比亚《哈姆雷特》4、某老师在讲解《鲁智深拳打镇关西》一文时，要求学生根据自己对小说《水浒传》中的众英雄事迹的了解，作一概括介绍。下列学生的说法正确的是oA.武松大闹野猪林B.卢俊义智杀潘巧云C.宋江怒杀阎婆惜D.杨志智取生辰纲5、阅读《别了，''不列颠尼亚〃》备课实录（节选），按照要求答题。张老师：此课我想用一课时完成。陈老师：我也是这样设想的。你的教学怎样设计呢？张老师：我想第一是复习新闻知

3、识，第二是了解特写消息与一般消息的异同，讣学生学习特写的表达技巧，第三是与学生共同品味本文庄重、含蓄的语言风格。李老师：我想重点应落在、'现实场景的再现〃上。陈老师：''现实场景的再现〃抓得很好，但我觉得还要注意''历史材料的运用〃，描述现实场景的同时兼顾历史的回顾，使作品增加一种丿力史的厚重感。对上面老师的做法，评价正确的是。A.陈老师选择的教学内容侧重引导学生注意材料的來源与真实性B.陈老师的做法关注学生在新闻阅读过程屮精神的活动和生命的活动。C.张老师把新闻知识作为教学的引子，把阅读文本作为解释和印证新闻写作的范本，这种做法比较

4、好D.陈老师这样处理语言教学更实在6、某老师在讲解《陈涉世家》一文后，让学生归纳实词''令〃的意义，下列解释不正确的是oA.又间令吴广Z次所旁丛祠屮（令：动词，可译为''到〃）B.令辱之（令：动词，可译为''让〃''使〃）C.召令徒属（令，动词，可译为''号令〃）D・陈守令皆不在（令：名词，指''县令〃）7、学习《拿来主义》，教师把''真正领会'拿來主义，的含义；体会杂文语言犀利幽默的特点；掌握比喻论证的写作手法，•正确理解各种比喻的含义〃作为教学重点。下而对该教学设计的分析正确的是A.教师应从杂文主题和作者思想角度选取重点B.重点的

5、确立没有考虑学生学习杂文吋的困难C.教师认识和理解了杂文教学屮最重要的内容D.教师应该把情感态度与价值观目标作为重点8、在学到毛泽东所填Z词《沁园春•长沙》的时候，有学生说为什么不将其中的''鹰击长空〃改为''鹰飞长空〃呢，对此，教师作了以下几项评价，最能解决学生心屮疑问的一项是oA.善于发现问题，这一点很好，但是将''击〃改为''飞〃好吗？B.问得好，''击〃与''飞〃相比，、'击〃字更能突显出雄鹰展翅奋飞、搏击苍穹的强劲有力。C.文学创作讲究选词炼字，想想''击〃与''飞〃相比，哪个字用在这个地方更贴切？D.伟人的作品怎么可能有错

6、呢？课卜再好好想想就明白了。9、以下对导入方法的理解错误的一项是oA.''今天我们这堂课主要学习文言通假字的知识〃，运用了''明确目标〃的方法B.''请同学们上课前，先仔细阅读课文第三段〃，运用了''激活生活经验〃的方法C.''在学习课文之前，我们先來看一段冇关录像〃，运用了''创设情境〃的方法D.''在上课而，我们先将上一节课的内容，简单复习一下〃，运用了''复习III知〃的方法10、李清照《醉花阴》中冇词云：''莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。〃下列对''人比黄花瘦〃的妙处解说得较为恰当的是oA.''西风〃起吋的黄花木已很瘦，而

7、此吋人比黄花还瘦，以花衬人，更为生动传神地表达出''销魂〃之深&•黄花娇小瘦弱，人比黄花瘦是说人比黄花更好看C・''人比黄花瘦〃屮将花与人相比，突显出人更加瘦弱A.花人相映，互为衬托，以人比花，更为形象11＞语文课上教师分三个方面为学生们讲解了关于访谈的知识，第一方面他讲解了访谈的性质、访谈的类型、访谈的基本要求。第二方面他讲解了访谈的案头准备，包括熟悉采访对象，分析采访对象,设计访谈提纲，设计问题等。第三方面他详细举例，包括利用多媒体播放著名访谈视频并讲解了访谈的实施。之后教师布置作业：要求学生组成4〜5人的小组，选定一个人物或者一

8、个事件进行一次访谈活动。按照课上讲解，分工做好准备、实施、记录和整理的工作，并提交报告。对他这样的设计意图分析错误的是oA.锻炼学生的口语交际能力B.锻炼学生Z间合作学习的能力C.通过理论和实践的学习掌握访谈技能D.锻炼