英语人教版三年级下册Unit1 Let's spell

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1、Grade3BUnit1WelcomeBacktoSchoolLet’sSpell学生与教学内容分析  学生分析：对于三年级的学生来说，他们的注意力较一、二年级好，但是有意注意的时间还不是很长，而且他们活泼好动，因此在课的设计上还是应该以“有趣、简单易懂为主”。教材分析：三年级新教材中Let’sspell的内容根据简单的拼读规律学习和记忆单词，这是英语语言学习的基本规律，也是新课程标准小学英语语音教学的基本要求。掌握拼读规律的前提有两个：一是掌握字母和常见字母组合与常见读音之间的对应关系，通过三年级第一个学期的英语学习，掌握了26个字母的发音和大小写的书

2、写形式，也知道了辅音字母最简单的发音规律。本学期，学生进入了5个元音字母的短音发音规律的学习；二是掌握基本的拼读技巧和能力，拼读是一种技巧，不仅要让学生知道怎么拼读，更要让学生有机会并且主动地尝试拼读。为此课堂上教师要为学生提供更充分的拼读机会，在拼读过程中不断巩固字母或字母组合与读音之间的对应关系，在拼读过程中提升拼读的能力。I.TeachingRequirements:1.Cantellthebelowfour-skilledwords:catbagdadhand2.Canfinishsomerelativeexercisescorrectlybyy

3、ourself3.CanapplywhatwelearnedtoreadsomewordsoutwithletterAwhichsoundsof

4、æ

5、inthesamerules.II.TeachingKeyPoints:Importance:theabovefour-skilledwordsDifficulty:Canapplywhatwelearnedtojudgesomenewwords.III.TeachingPreparation:Word-cards;PPTIV.TeachingSteps:1.warm-up(1)Dailytalk(2)Si

6、ngthechant(设计意图：借助图片生能较快意识到所学单词，再通过各种方式拼读让为师知道生的掌握情况，chant则是为优等生创造的平台，同时大家也能娱乐娱乐。)2.Presentation(1)ShowtheletterAaandafatblackcat:---What’sthis?---It’sacat.cat[kæt](2)Accordingtothisway,studentstrytospellonebyone.(3)Readthesentenceagainandagain:Thisisablackfatcat.(4)Teachtheother

7、threewordswiththesameway.bagdadhand(设计意图：通过前面的教学，生能知道老师的大概教学流程，后面可以发挥生的主观能动性，让他们做回课堂的小主人，教学新单词，这样也就不枯燥乏味了。)(5)Lookatthepicturesandspeakthesentences.(6)Showthesefourwords’picturesagain.TrytoreadthesentenceswithletterA.Lastbutnotleast,singthechant.Dadhasablackcat.Thecatisinthebag.D

8、adhasablackcat.Thebagisinhishand.(7)Listenandfollowthevideo.Tellmewhatdoyoufind.(设计意图：这样做的目的是让学生学会拼读的能力，而且也教会了学生这个单词是如何读出来的，也为下一步的拼读游戏做铺垫)(8)Trytospellthebelowwords:fatranpaltansadgladbad(5)Finishthebook’sexercise.(设计意图：让生对这节课的例词进行归类和听力书写练习，是第二次的整体呈现，也让生第二次用耳朵感受这几个字母的发音.)3.Consol

9、idationandextension(1)Readmorewordssound/æ/(2)Singthesong:LetterA(3)HomeworkA.Listenandreadoutthewords.B.Findmorewordssounds/æ/withthelettera.C.Singthesong.教学反思：字母教学于三年级而言，是非常重要的。于是我精心设计了这节课，使他们觉得有趣，爱听。本课时是学习元音字母Aa在单词中的发音以及认读书写含有这个字母的单词。我先让学生感知元音字母Aa的发音，然后再引出单词catdadbagh

10、and并加以实物图片来进行教学，并及时放入到所学的句子中去进行学习，也及时用入到