Unit 5 A Let's learn

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1、PEP小学英语三年级下册Unit4Doyoulikepears?Lesson2教学设计济水东街学校宋新奇一、教材分析本课是PEP小学英语三年级下册的第四单元A部分的第2课时，主要学习四种水果，要求学生能听，说，认读。由于本部分涉及了是否喜欢某种水果的表达法，为了能让学生更好地用英语表达自己的喜好，先在这里参透一点Doyoulike...?Yes,Ido.这个句子，为下节课学习句子做了铺垫。Let’schant部分是练习水果的活动，因为其中有eatyummyfruitbowltummy等生词，并非三会词语，所以这部分仅要求学生会跟着说，理解意思并

2、巩固所以的四种水果即可。二、学情分析1.三年级的小学生，意志力不强、注意力不集中、上课好动。本课案例我以歌曲Anappleaday引入，并通过图片，动画等形式展开，并以chant的形式加以巩固，从而增强学生的兴趣和注意力。2.小学三年级是学生系统接受英语教学的开始，所以要强调语言的运用，注重能力的培养，突出兴趣激发，重视双向交流。三、教学目标1、知识目标（1）学生能听，说，认读生词：apple、pear、orange、banana.(2)学生能听懂并会说：Doyoulike...?Yes,Ido.2、技能目标（1）能听懂并会说,会用apple、

3、pear、orange、banana这四个生词。（2）能在合适的场合运用句子：Doyoulike...?Yes,Ido.（3）能运用句型Ilike……表达自己喜爱吃的水果。3、情感目标在教学过程中培养学生学习英语的兴趣，帮助他们树立信心。四、教学重点和难点教学重点：让学生掌握四个有关水果的单词：apple、pear、orange、banana.教学难点句子Doyoulike...?Yes,Ido.的理解和运用，以及eatyummyfruitbowltummy的发音和理解。五、教学环节1、Stepone:　Warmingup（1）Dailygre

4、etingsandfreetalk（2）SingasongtogetherAnappleadaySteptwo:Presentation（1）教师根据刚刚展示的歌曲问What’sanapple?Now,Lookatthepicturesandlistencarefully.然后课件出示苹果图片，一边领读，一边在四线三格内带领学生拼出apple.（2）师：Ilikeapples.Doyoulikeapples?引导学生：Ifyoulikeapples,youcansayYes,Ido.（3）依次出示其它三张水果图片，分别拼写，并反复问：Doyou

5、like...?训练学生用Yes,Ido.来回答，直到学生可以快速应答。（4）展示Looklistenandsay，生边看边听边跟着读。（5）Choose2or3studentstotrytoreadthenewwords.注意纠正学生读中出现的错误。（6）学生采用Groupwork的方式，小组内互相问Doyoulike...?喜欢吃的组员用Yes,Ido.来回答。然后挑2、3组展示。（7）出示Listenandnumber，按pearapplebananaorange的顺序让学生标上序号3214。（1）Listenanddraw.听老师的指令

6、，画水果。（2）播放Let’schant一遍，学生边看边试图理解。解释eatyummybowltummy4个生词。（3）再次播放Let’schant。生跟着动画一齐吟唱。（4）生分小组练习，然后挑选两个小组展示。六、Conclusionandhomework(1)对这一节课做一个总结，集体回顾这节课学到了什么。(2)家庭作业：请大家课后把Let’schant再练习几遍，并且用英语告诉你们的爸爸、妈妈今天我们学的水果，用Doyoulike…？这个句型问一下他们喜欢吃的水果。六、板书设计Unit4Doyoulikepears?apple（写在四线三

7、格上）Doyoulikepears?你爱吃梨吗？pear（写在四线三格上）Yes,Ido.是的orange（写在四线三格上）yummy美味fruit水果banana（写在四线三格上）bowl碗tummy肚子