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1、三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?学案教学内容：PEP《英语》三年级下册Unit5（第一课时）教学目标：1、能听说认读单词pear,apple,orange,banana。2、能听懂、会说句型：Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon’t.并能在实际情景中运用。3、通过各种活动,练习.培养学生积极模仿、大胆开口说英语的习惯，激发学生学习英语的兴趣。教学重点：1、单词:apple、pear、orange、banana.2、句型:Doyoulike……?Yes,Ido.No,Idon’t.教学难点：1、pear,apple,orange,banana四
2、个单词的准确发音以及复数形式的初步认识。2、会运用句型：Doyoulike...?以及肯定回答Yes,Ido./否定回答No,Idon’t.教学准备：相关单词图片,水果图片,教学课件教学过程：Step1:热身、复习(Warm-up)Greeting:Hello,everyone!TodayIbringsomefruitforyou.Doyouwanttosee?Dangdangdangdang,look!Firstone,what’sthis?Yes,it’sanapple.Doyoulikeapples?Yes,Ido.Now,lookattheppt.Let’ssingasong.I
3、likeapples.Music!（教师播放英语歌,全班齐唱,学生很快进入到英语课堂中来.）Step2:Let’slearn1.Presentationofthenewwords.①I’mhungry.Iwanttoeatsomething.yi,What’sthis?It’sapear.TodaywewilllearnUnitFiveDoyoulikepears?（板书课题）Readafterme.pear/pear/pear.(师用升降调有节奏带读)，再接着齐读、指读。Canyoureadit?Touchit.(使用单词卡让生读单词并拍打单词卡)②Lookcarefully,plea
4、se.Dodododo!wow!Whatarethey?Theyarepears.Howmanypearscanyousee?Let’scount1,2,3,….Doyoulikepears?Ifyoulikethem,youcansay“Yes,Ido.”Ifyoudon’tlikethem,youcansay“No,Idon’t.”(引导生用肯定或否定形式回答问题,多提问练习)要板书2.Teachbanana、orange.①Boysandgirls.Lookoverthere.Wow,Themonkeyiscoming.en,What’sthis?Yes,it’sabanana.Y
5、es,themonkeyiseatingabanana.Followme,please.banana,banana,banana…(师用升降调有节奏带读)，带读之后，Practiceonebyone,please.Now,I’llaskyouaquestion,whocanreadit?bananas,Goodjob!Bananas,Whocanspellit?B-a-n-a-n-a.Agoodanswer.Doyoulikebananas?(师拿起水果图片走向学生，进行问答训练)②Atthismoment,Let’sguess(猜一猜)课件出示隐藏的图片，生猜测（师提醒是一种水果）Li
6、stencarefully,It’sakindoffruit.Itscolorisitsname.What’sthis?It’sorange.Great!It’sorange.Doyoulikeoranges?生根据实际情况回答。Step3:趣味操练(Practice)Let’splaygamesa、pickupthefruitsfromthefield(师摘水果提问学生，生根据实际情况回答问题)b、beatinggame.(师选人参加，师举单词，其他生提问，参加者根据实际情况拍打肯定或否定回答)完成后Gobacktoyourseat.Step4:1.总结（把水果图贴在黑板上）2．送上一
7、句健康名言。Eatsomefruiteveryday,keepthedoctoraway.Step5：Homework画出你喜欢的水果,并用英语说一说.板书设计：Unit5Doyoulikepears?pear?（图）Doyoulikeapple?（图）Yes,Ido./No,Idon’t.orange?（图）banana?（图）
