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《英语人教版四年级下册Unit3 Weather B let' s learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、义务教育教科书（三年级起点）小学英语四年级下册UnitThreeweatherPartBLet'slearn教学设计教者单位：伊通县靠山镇中心校姓名：孙晓丽一、整体设计思路 1、语言情境，通过感知、探究、操练、巩固和检测等环节，逐步培养学生实际运用语言的能力。 2、在英语学习中渗透教学学科知识，促进学生观察、思维、合作等能力的发展。 3、在小组合作完成真实任务的过程中使学生在“做中学、学中用”，培养合作意识。二、教学目标 1、能听说、认读本课所学的表示天气的单词：snowy，rainy，sunn
2、y，cloudy，windy。2、能用本节所学单词说出每日的天气状况。3、能听懂一些简单的指示语，并能按照指令说出这些单词 4、能积极参与教学活动，并有表达的自信，在了解故事和小组的过程中认可那团队的重要。三、教学重点和难点： 1、教学重点： 1）听懂、认读词语rainy、sunny、snowy、windy、cloudy。 2）能用What’stheweatherlikein…….?和It’s……句型进行简单交流。 2、教学难点： 1）cloudy、snowy的读音。 2）用英语
3、对现实生活中的天气进行自如表达。四、教学过程： 1.分组（将学生分成四大组，每大组分成两小组，每大组选一名组长，事先准备四杯水和一些石子）T：Classbegins，hello，boysandgirls.Ss：Hello，MrZhang!T:Turnaround!Ss:Hello,teachers!T:Sitdown,please!T:Nowlookatme,Ihaveascissor,Iwillcutyouintofourgroups,（教师用手指做剪刀手状，并模拟剪刀剪东西的样子）thisisgroupA，t
4、hisisgroupB，thisisC，andthisisD.NowPleaselookatthescreen,doyourememberthestory?Ss:乌鸦喝水T：Yes，thecrawdrinkswater,Itisacrawl.Ihavefourglassesofwater,everygrouphasone,whichgroupdowell,youcanthrowonestoneintotheglass,atlast,whichgrouphasthemostofwater,youarethewinners
5、,andihavesomeprizesforyou!Doyouunderstand?（设计意图：利用乌鸦喝水故事为主线，作为奖励机制，旨在激发学生学习兴趣）2.新课导入T：Ok,nowlisten,what’sthemusicabout？(教师播放天气预报背景音乐)Ss:天气预报T：Wow！Youaresoclever!Yes,Weatherreport,canyousayweatherwords?（如果学生说不出来，就用这句来提醒：It’scoldoutside,butit’swarmintheclassroom，c
6、anyou?）Ss:hot/cool/cold/warmT:Ok,it’ssnowing,(看图片)，canyou?Ok,nowTodaywewilllearntheunitthree——weather.（教师边说边写标题板书）3.呈现新课（1）感知环节T:It’sverycoldinYiTong,ButIt’sveryhotinaplace,Whereisit,doyouwanttoknow?(设计意图：旨在引起学生对于动画内容的好奇心)Ss:Yes.T:Ok,Let’slookatthecartoon.(教师播放感
7、知动画视频，播放完毕后，教师提问）（2）探究环节T:Whatcanyousee?Nowdisscussitingroupsoffour.（讨论大约30秒，完毕，教师提问）T：Stop.Whatcanyousee？（学生根据感知动画里的内容和此时白板上呈现的图片回答看到的内容）S：……….（学生回答的是天气或者是地名）T:OK,verygood,sitdown,please.Itis…….T:Nowlisten.（教师单独呈现天气图片，并播放录音，播放完毕后写单词，且强调发音）T：Lookatthepicture，Wha
8、t’stheweatherlikeinLondon？S：It’srainy.T:Yes，Nowshowmeyourfinger，R-a-i-n-y,/r//eI//reI//n///I///nI//reInI/Ss:rainy.T:What’stheweatherlikeinSydney(教师切换到这张图片，先播放录音，然后写单词
