英语人教版四年级下册《Weather》 B Let's learn

《英语人教版四年级下册《Weather》 B Let's learn》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Weather》教学设计 一、教学内容分析 本节课主要学习天气的描述，与学生日常生活紧密相关，学会询问以及介绍天气情况，并且提醒家人朋友根据天气变化更换衣服。 二、学情分析   我校是农村学校，学生对中西方气温表示方式的差异的了解较少，因此在教学中应适当介绍华氏度与摄氏度的差别，丰富学生知识及见闻。 三、教学目标 ㈠知识与技能：能听、说、认读词汇：sunny, rainy,cloudy, snowy, windy ㈡过程与方法：能在真实的语境中灵活使用What’s the weather like i

2、n New York? It’s cloudy. ㈢情感态度与价值观：关心日常天气变化，了解世界主要城市的天气差异。 四、教学重难点： 1.掌握词汇：sunny, rainy, cloudy, snowy, windy 2. .能够听、说、理解句型：Here’stheworldweather.It’ssunnyinSydney.What’s the weatherlikeinSydney? It’s sunnyandhot.难点：能够在真实的语境中灵活使用所学单词和句型。五教学过程Step1:Warm-

3、up(1)Singasong(2)Let’schantStep2:Revision复习hot,cold,warm,coolT:What’stheweatherliketoday?S:It’s.....Step3:Presentation(一)学习单词1展示自然现象的图片，引导学生观察并说出相应的英语单词：wind, rain, sun, snow, cloud。由此引出本节课的重点单词：windy, rainy, sunny, snowy, cloudy. 2出示图片，师领读。 分组比赛。  3.看谁反

4、应快 教师把准备的卡片拿在手里，随机抽取让学生认读，并用这些单词播报天气。(二)了解世界各地的不同天气并用英语表达1. 出示世界地图， T:Where is it?     S: … 引出五个地名：Beijing，Moscow，London, Sydney，Singapore, 教师指图领读城市的名称。2. 请学生打开书，教师说城市名称的单词，学生在地图上指出城市的位置。   in + 地点：在...3. 出示5个城市的天气，T: What's the weather like in …? 引导学生说，

5、S: It’s .. . and … in …  4．教师播放Let’s learn的录音，学生观看，并跟读模仿。 5.两人一组搭档进行对话Step 4 Practice1．教师提问，学生看插图回答。   教师问：Is it … in …? 生答：Yes./No. Its … in… 2. 学生两人一组问答：A：Is it… in …?   B：Yes./No. It’s … in…Step5Homework1Readandwritethenewwords2通过各种媒体，了解同一时间世界不同地方的不同天

6、气。