英语人教版四年级下册Let’s learn & Let’s do

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1、江口镇中心小学集体备课教案2016至2017学年度第二学期年级四年级学科英语主备人卢丽丽课题Unit2WhattimeisitALet’slearn&Let’sdo授课教师卢丽丽授课时间教学目标1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。2、能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s…It’stimefor…3、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。教学重点本课时的主要单词和词组:musicclass,P.E.class,Englishclass,lunch,dinner。对新句型“Whattimeisit?It’snineo’clock.I

2、t’stimefor…”的理解和运用。教学难点1、能认读句型：Whattimeisit?并做出相应的回答：It’s…It’stimefor…2、能够听懂指示语，并按要求做出相应的动作。教学方法情景导入法，音像教学法，游戏教学法，TPR教学法课时安排1教学内容及过程Warm-up:1． 播放《TenLittleCandlesDance》歌曲2．Howmanynumbersinthesong?StepOneLeadingin（创设问题）教师在听录音或学生表演之后想学生提问：WhereisZoom?学生回答：Heisinthelunchroom.教师又问：Why?学生答：

3、Heishungry.教师再问：Whyinhehungry?Whattimeisit?引导学生答出：It’stimeforlunch.接下来，教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间，如：thesun,themoon,thetree.等等，学生如果不能用英文说，也可用中文说.StepTwoSelf-learning（自主探究）1．课件出示一个钟面：Look!What’sthis?引导学生说出：It’saclock.(如果学生说不出clock，教师可以板书lock让学生认读，然后加c引出clock，然后领读clock。）。教师点击课件钟面引出：shorthand,l

4、onghand。点击课件出现3点的钟面。问学生：Whattimeisit?（反复提问，让学生了解其意思），引导学生说出3o’clock，并引出It’s3o’clock.2．出示更多的闹钟图让学生操练句型：Whattimeisit?It’s...o’clock.3、． 课件出示闹钟，教师提问学生：Whattimeisit?让学生说出：It’s7o’clock.课件展示吃早餐的场景，同时出现句型：It’stimeforbreakfast.引出句型：It’stimefor____. 和单词breakfast.并注意强调breakfast的发音（可以分开来教，即break,

5、fast）。。操练句型： Timeforbreakfast.Drinksomemilk.4、 教师再次出示课件提问学生：Whattimeisit?让学生说出：It’s12o’clock。课件中出示吃午饭的场景，引出：It’stimeforlunch.操练句型：Timeforlunch.Havesomechicken.5． 教师让学生看课件图问学生：Whattimeisit?让学生说出：It’s6o’clock.课件中出示张鹏吃晚饭的场景，引出：It’stimefordinner.6.出示Mike’smenu的表格7.课件呈现钟表学习It’stimeforEnglis

6、hclassmusicclassP.E.class.8．教师出示Mike的作息时间表，教师说：Let’slookatMike’sDay.It’s____o’clock.It’stimefor____.由学生引出musicclass,Englishclass,P.E.class,并将TimeforP.E.Jumpandrun.Timeformusicclass.Singanddance.TimeforEnglish.Readandwrite.穿插其中教学。操练句型：Timefordinner.Eatsomerice.StepThreeTeamwork（小组合作）R

7、eadthenewwordsingroup.1.小组朗读。2.小组表演。StepFourPresenting&upgrading（展示提升）学生在小组内用本组自制的单词卡练读单词：一人持卡，一人读，其他人做出相应课程或三餐的动作。进行完一轮后就替换一次读单词的人选继续进行，直到本组内每个成员都读一遍单词。在这个过程中，学生互相学习互相正音。StepFivePractice（当课检测）Listenandnumber.StepSixConcluding（总结）1.评价学生表现2.总结本课所学知识，表扬课上表现好的同学。鼓励学生要有严格的时间观念，养成守时的好习惯。H