英语人教版四年级下册Unit 3 Weather B.Let's talk.

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1、教学设计授课教材：PEP四年级下册授课内容：Unit3Weather(PartBLet’stalk.)授课类型：会话课授课人：王瑾设计思路本节课是一节会话课，通过Chenjie和Mark打电话相互询问所在地的气温和天气情况的场景，来了解两个城市的天气情况。其中渗透的文化教育是气温描述中的文化差异，根据天气变化穿衣，选择活动。《英语课程标准》对小学英语会话教学目的提出了明确的要求，会话课在英语教学中占有很重要的地位。作为一名小学英语教师，我们的任务就是激发学生的英语学习兴趣，交学生语言技巧和语言技能，使学生形成一定的运用语言交际的能力。本节课采用3P

2、教学法，以整体输入为原则，以歌曲热身自然导入本课话题，进而呈现文本。学生通过不同层次，不同方法的会话练习，在会话中捕捉不同类型的信息，提炼出文章的主旨大意，并完成练习题目。通过合作阅读进行语音、单词和句子处理；通过阅读进行意义建构，在与文本相互作用的过程中，在理解、思辨的过程中培养学生的语言输出能力，即说话能力和写话能力。使学生在学习的过程中，不断巩固所学新知，融会贯通地运用已知，达到综合运用的目的。教学目标1.LanguageKnowledge语言知识a.能够理解对话大意，并正确、流利地朗读对话。b.能在情景中恰当运用句型What’sthewea

3、therlikein…?It’s…对天气情况进行询问。c.学生能够在语境中理解degrees的意思。1.LanguageSkills语言技能a.能够将重点句型运用于生活实际中。b.用所学句型来谈论各个城市的天气情况，并能给出穿衣和活动建议。1.AffectiveAttitude情感态度a.关心日常天气变化，能够对天气情况进行描述，并及时提醒家人朋友根据天气更换衣服，选择出行。1.Learningstrategies学习策略a.通过听，看捕捉重要信息，并根据提示做出听前预测。b.积极与他人合作，共同完成学习任务。并能对对话进行分析理解。1.Cultu

4、ralawareness文化意识气温描述中的文化差异，根据天气变化穿衣，选择活动。教学重点、难点ImportantPoints教学重点a.句型What’stheweatherlikein…?It’s…的恰当运用。b.理解对话大意，并正确、流利地朗读对话。DifficultPoints:教学难点1.用所学句型来谈论各个城市的天气情况，并能给出穿衣和活动建议。TeachingAids:教学准备Video,PPT,wordcards,pictures.TeachingProcedures:教学过程/步骤教学步骤教师活动学生活动设计意图时间Warm-up&

5、lead-in1.Greetings.Singasongaboutweatheronthescreen.2.Showpicturesaboutweather.3.LookatpicturesaboutChenjieandMarkthenanswerquestions.Studentslookandsing.Talkaboutmoreinformationofweather.Lookandanswer.联系本课内容进行热身，活跃气氛，引起学生兴趣。复习旧知引出新知。通过看图问答感知相关人物。212Presentation-1.（（1）Listento

6、thedialoguesandanswerquestion.Q1：What’stheweatherlikeinNewYork?Q2：What’stheweatherlikeinBeijing?Playthevideo.Q3：Isitcold?orIsitwarm?WhydoesMarksay:26degrees.Isitcold?Whereis26degrees?Helpstudentstoknowthedifficultbetween℃℉Listentothedialoguesandanswerquestions.Watchthevideo,lo

7、oklistenandanswerquestions.Trytounderstand.Signthe26degreesonthetemperatureunderstandtheword“degrees”.初听对话，感知文章的主旨大意。通过视听让学生进一步理解对话。通过标温度理解摄氏度和华氏度的不同，加深对degrees的理解。37PracticeProduction1.Pairwork.（1）Looklistenandreadthedialogues.Checktheirreadingsandcorrectmistakes.Readthedialo

8、guesinpairs.Roleplay.Groupwork.ShowfourcitiesonPPT.Andintrodu