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1、四年级英语下册Unit3WeatherB.Let’slearn教学设计一、TeachingContents本节课为PEP教材小学英语四年级下册Unit3WeatherPartB的Let’slearn。本课主要内容是让学生能够听、说、认读五个描述天气的单词；能在语境中正确运用这五个单词描述天气情况；能在语境中理解world,Sydney,London,Moscow,Singapore的意思并能正确发音；能询问或描述天气情况如：What’stheweatherlikeinSydney?It’shotandsunnyinSydney.二、Te
2、achingAims:1.KnowledgeAims:(1)能够听、说、认读五个描述天气的单词：rainy,snowy,cloudy,sunny,windy.(2)能够听懂、会说句子：What’stheweatherlikein…?It’s…(3)能够掌握rainy,snowy,cloudy,sunny,windy的天气符号。2.AbilityAims:(1)能够运用本节课所学单词和句型在一定的语境中进行交际活动。(2)能够运用所学知识报道天气情况。3.EmotionAims:(1)激发学生的英语学习兴趣，培养良好英语学习习惯。(2)注
3、重培养学生学习的愿望，鼓励学生参与实践活动。三、TeachingKeyandDifficultPoints1.TeachingKeyPoints:)能够听、说、认读五个描述天气的单词和句型：rainy,snowy,cloudy,sunny,windy.What’stheweatherlikein…?It’s…2.TeachingDifficultPoints:(1)能够运用所学知识报道天气情况。(2)提示学生注意形容词的正确发音和构词规律，即末尾有字母y,发/i/音。四、TeachingAids多媒体教学课件、单词卡片、城市卡牌、城市标
4、签等。五、TeachingProceduresStepone.Warm-up(2mins)1.Greetings.T:Goodmorning,boysandgirls.I’myournewEnglishteacherMissFu,youalsocancallmeEnglishnameEva.Nicetomeetyou.Ss:Nicetomeetyou,too.（设计意图：课堂教学刚刚开始，亲切的问候能迅速拉近与学生的距离。）2.WatchandanswerWatchandlistentothechant,afterthatanswert
5、hequestion.T:What’stheweatherliketoday?Ss:It’shot.T:Yes,Ithinkso.Ishouldtakeoffmyclothes.Mmm,it’scoolnow.ButIfeelalittlecold.SoIshouldputonmyclothes.Oh,it’swarmnow.（设计意图：播放顺口溜动画，调动学生的学习积极性，由歌曲导入本单元主题weather，且老师运用自己的肢体语言复习了ALet’slearn中的四种天气，为后面的教学做了充分的准备。）Steptwo.Revision
6、(3mins)1.WatchandreadthedialogueTshowssomepicturesofpptaboutweather.Ssreadthedialogueaboutweatherinpairs.T:What’stheweatherlikeinHarbin?Ss:It’scoldinHarbintoday.Practiseinpairs.（设计意图：通过师生对读，男女生对读等复习方式，不仅加深学生对已学句型的巩固，又能为新知识的学习做好铺垫。）Stepthree.Presentation(25mins)1.Greeting
7、:(Showamapoftheworld)T:Boysandgirls,Iwanttotakeatripoftheworld.WhatshouldIdofirst?S:Youshouldknowtheweather.T:Yes,thankyou.Lookatthemap,howmanycitiescanyousee?Ss:Five.T:TheyareSydney,Moscow,Beijing,London,Singapore.Todayyouaredividedintofivegroups.Sydneygroup,Moscowgroup
8、,Beijinggroup,Londongroup,Singaporegroup.Let’sseewhichgroupisthebest?Comeon,please.(教师给各组分发城市卡牌，并把另一套城市
