电动机连续控制电路创新说课大赛教学设计方案创新说课大赛教学设计

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1、课题内容异步电动机连续控制电路的安装、调试与检修授课时间2015-4-20专业班级高二机电1班授课教材高等教育出版社《电工基本操作技能训练》（第2版）课时3授课类型理实一体学生数42教材分析我校使用的教材是杜德昌老师主编，高等教育出版社出版的《电工基本操作技能训练（第2版）》。学校专业部又根据学校课程设置的要求和学生的实际情况，参考了其它中等职业教育课程改革国家规划的相关教材，整合出了适合本校学生学习的项目式教学计划。这一课是项目六的内容。本项目内容是此实训课程由浅入深、由易到难的过渡章节，是帮助学生一步步收集电机控制电气技巧重要的一篇。教学目标知识目标：1.所有学生都要熟悉交

2、流接触器、热继电器、熔断器、按钮等电器元件的电气符号和使用方法。2.80%的同学要掌握电动机连续控制电路的工作原理。技能目标：1.90%的同学能够正确安装电动机连续控制电路。2.80%的学生能够掌握电动机连续控制电路的调试、检修的方法和技巧。3.少数同学能够总结并应用电气技巧。情感目标：1.培养学生良好的职业习惯。2.培养学生的团队合作意识。3.激发学生对学科学习的兴趣和激情。教学重点根据电动机连续控制电路的电气原理正确安装、调试和检修电路。教学难点1.电动机连续控制电路的电气原理。2.总结电气技巧。学情分析高二机电一班共有42名学生，该班同学对实训课程兴趣颇浓，实训技能水平良

3、好。在此之前学习的安全用电相关知识、电工工具的使用方法、电工基本操作方法和低压元器件的使用方法都能掌握，所有同学都完成了电动机控制电路中最简单的点动控制电路的装接操作，但是该班同学理论基础知识薄弱。教学方法本着“教学过程与生产过程对接”、“以学生为主体，教师为主导”的基本原则，采用任务驱动法、情景教学法、启发式引导法、教师演示法、分层教学法进行教学。学习方法为了更好实现“五个对接”的教学改革目标，学生能够在做中学，把理论与实践相结合，通过小组合作的学习方式，采用对比观察法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法来实现学生的有效学习。教具准备PPT课件、电子教案、实训指导书、电工工具

4、等。教学过程环节时长教学程序及设计教师活动学生活动设计意图课前准备1.根据以往实训效果学生间的差异，指导学生分组（以一男一女和一强一弱2个同学为一组），以便实现学生间的优势互补。2.1.指导学生分组。2.1.小组活动，预习新知。2.1.锻炼学生的团队意识；培养独立学习的习惯，发挥学生的主观能动性。6电子课件、电子教案、实训指导书、电工工具。3.两人为一组共同做一个电路板，电路板左下角张贴姓名标签，以便后期的课程评价管理。引导学生做好预习。准备工服、工具、学具，进入工作状态。2.考虑学生个体差异，以强带弱。安全检查（5分钟）1.学生重温电工实训安全操作规范。2.检查维修电工设备、

5、电工工具，确保安全。强调安全操作规范及标准，处理异常情况。重温学习安全操作规范，报告设备、工具的异常情况。反复学习，让学生养成安全操作的习惯，确保安全。深入7S企业管理理念。课前复习（5分钟）情景引入（5分钟）重点突破（15分钟）——①找茬游戏任务一识读电气原理图6攻克难点（10分钟）6一、课前复习：电动机点动控制电路1.动机点动控制电路中电器元件符号识别。2.电动机点动控制电路的工作原理。3.总结实现点动控制功能的技巧。二、情景引入模拟情景：播放已有产品的视频，并提醒学生注意观察视频中的机械设备的运转情况。1.视频中应用的电路是哪一个？2.能不能描述两个电路的运转过程？播放设

6、备运转视频：三、重点突破——①找茬游戏引导学生复习旧知识，增强记忆引出新知。创设工厂化的环境，提出实训任务。让学生观察视频，与所学电路相对应，同时提示重点。引导学生一起游戏，观察并找出图中的不同点。回忆电动机电动控制电路的实训过程。观察视频，回想已学知识，同时回答问题。观察图片，开始游戏。温故知新用视频引发学生对本堂内容的好奇，激发兴趣，使学生愿意积极参与到下一步的学习当中。给出两张电路图，进行对比，让学生当作找茬游戏来对本节课所要学习的连续控制电路有一个初步的感性认识。如下图：同时介绍实训指导书，初步了解（见附件：实训指导书）——②层层设疑通过上述游戏和视频，找出的不同点即为

7、本节课重点，同时对本节课线路图的应用有了大致概念。——③知识内化着重讲解本节课的重点：（1）如何在点动控制电路的基础之上实现连续运转？（2）实现连续控制的电气技巧关键在哪里？四、攻克难点——①整个电路工作原理讲解1.异步电动机的连续控制是指当电动机按下启动按钮启动时，再松开启动按钮，控制电路仍保持接通，电动机仍继续运转工作。连续控制也称自锁。2.电气原理：合上开关QS启动：按下启动按钮SB1→接触器KM线圈通电吸合→KM主触点和常开辅助触点闭合→电动机M启动运行。松开启动按钮SB1→发放实训