高级阶段留学生汉语复句偏误分析及教学策略

《高级阶段留学生汉语复句偏误分析及教学策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、、－＂．／■，分－＾ｌ＞ｕＭ．戀密ｌｙｔ＼．：／，！ｒＬ，＼＾！＾＼，＇又赛＾３＼．ｔ．－＋ｓ：．硕壯研＾Ｎ学位１义，＇．＇＝＇－＾＼．Ｍ’语复亂分局？段销学巧又＾ｒ＼＼．＾挣＾制略ｆ．－＇ｆ衣％ｋ，冷＾＾．ｖ：ｆ－．＾＼申请人肖丽丽气．返Ｉ．？学争＾ｗ需９‘，：：培鈍化文学院’！＾／学載化汉语剛臟育．／声：；％‘研ｇ陆汉语即臟ｒ，％；古ｘ指Ｉ航间ｆｊＩ授＞／ｓ＂＼Ｗ巧？．，完

2、朋孤年＾Ｈ．／．一争．－ｖ’Ｘ；Ｉ１＞’７Ａ．Ｔ如０黑龙江大学硕±学位论文独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，论文中不包含其他，除了文中特别加Ｗ标注和致谢的地方外人己经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得黑龙江大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。学位论文作者签名：年主月日：签字日期学位论文版权使用授权书本人完全了解黑龙江大学

3、有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并。向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅本人授权黑龙江大学可Ｗ将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，、缩印或其他复制手段保存。可１＾采用影印、汇编本学位论文学位论文作者齡締种导师签名：禹松作年＾签字日期：文月兴日签字日期少年Ｊ：月日＾学位论文作者毕业后去向；工作单位；：电话通讯地址；：邮编中文摘要中文摘要汉语复句是句子这级语言单位中的重要成员，它使用频率高、覆盖面广。但由于

4、汉语的复句较之于单句，在逻辑语义、结构层次等方面复杂了许多，因此，留学生在使用汉语复句时经常出现偏误。本文在前人研究的成果基础上，以笔者所收集的高级阶段留学生汉语复句语料为原始材料，运用统计分析法和偏误分析的方法，对高级阶段留学生使用汉语复句中出现的偏误进行了客观的、全面的考察。本文首先介绍了汉语复句研究概况，然后通过对中介语语料库的调查，对高级阶段留学生学习汉语复句关联词语的情况做了全面的量化分析，总结出高级阶段留学生学习汉语复句的易错点和难点。同时，从复句的句法形式、语义形式、逻辑关系等角度归纳

5、出了偏误类型。最后，从教、学双方对高级阶段留学生学习汉语复句提出了教学策略和学习建议。关键词：高级阶段留学生；复句；偏误分析；教学策略--I黑龙江大学硕士学位论文AbstractChinesesentenceisveryimportantlanguageunits,theuseofhighfrequency,widecoverage,butasaresultofChinesesentencethansentences,inthelogicalsemantics,therespectsuchashie

6、rarchystructurecomplex,asaresult,studentsintheuseofChinesesentenceoftengowrong.Inthispaper,onthebasisofpredecessors'researchresults,withtheauthor'scollectionofadvancedforeignstudentsChineseUighurcorpusasrawmaterial,USESthemethodofstatisticalanalysismet

7、hodandtheanalysisoferrorsforadvancedstudentsuseChinesesentenceintheerrorsoftheobjectiveandcomprehensiveinvestigation.ThispaperdescribesthepresentsituationofChinesemodernUighurresearchfirst,andthenthroughtheinvestigationofinterlanguagecorpus,Uighurassoc

8、iationforadvancedstudentsstudyChinesewordsKeywords:advancedstudents;sentence;analysisoferrors;teachingstrategy--II目录目录中文摘要..................................................................................................................