韩国留学生并列复句使用偏误分析

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1、分类号密级公开UDC编号20130750040广东外语外贸大学硕士学位论文韩国留学生并列复句使用偏误分析ErrorAnalysisinSouthKoreanOverseasStudents'UseofParatacticCompoundSentence申请人姓名吕晓文导师姓名及职称郑庆君教授申请学位类别汉语国际教育硕士学科专业名称汉语国际教育论文提交日期2015年4月1日论文答辩日期2015年5月23日答辩委员会李军教授（主席）王凤兰教授陈勇讲师学位授予单位广东外语外贸大学独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指

2、导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得广东外语外贸大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名：签字日期：2015年6月3日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解广东外语外贸大学有关保留、使用学位论文的规定，有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权广东外语外贸大学可以将学位论

3、文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后适用本授权书）学位论文作者签名：导师签名：签字日期：2015年6月3日签字日期：2015年6月3日摘要汉语并列复句是一种覆盖面较广的句式，经常为留学生所使用。由于笔者一直以来在韩国机构任教，在和韩国人的接触中，发现并列复句看似简单，但韩国学生在并列复句的使用上仍然存在不少问题。然而，关于韩国留学生并列复句偏误分析的研究还很少，因此，本文选取韩国留学生汉语作文里的并列复句作为研究对象，希望能为并列关联词的

4、教学提出更好的建议。本文首先概述并列复句的本体研究和二语习得研究现状，然后对所收集的语料和HSK动态作文语料库相关语料的并列复句进行归纳总结，并进行偏误分析。笔者发现韩国留学生在学习并列复句时，由于对并列关联词掌握得不好，因此出现了关联词多余、关联词遗漏、关联词错序、关联词混用和句子杂糅等多种偏误，尤其是关联词混用的偏误率最高，占偏误用例总量的45%。最后，针对学生出现的偏误类型和原因，本文提出一些关于并列关联词的相关教学建议，比如对并列关联词进行归纳总结、在教学中使用任务型教学法等。关键词：韩国留学生；并列复句；偏误分

5、析；教学建议IAbstractTheChinesecoordinationcompoundsentence,frequentlyusedbyoverseastudentsisakindofsentencepatternthatwithawidecoverage.SincetheauthoralwaysservesasteacherinSouthKoreaninstitutions,duringtheinteractionwithSouthKorean,itisfoundthatthecoordinationcompoun

6、dsentenceseemstobesimplebutthereexistseveralerrorswhentheSouthKoreanoverseasstudentsusethekindofsentence.However,thereareonlyafewstudiesontheanalysisoftheSouthKoreanstudents’wronguseofcoordinationcompoundsentenceintheChinesecompositionswrittenbytheSouthKoreanstud

7、entsastheresearchobjectsinhopeofbeingabletoprovidebettersuggestionsfortheteachingofcoordinationcompoundsentence.Thisdissertationfirstlysummarizesthestatusquooftheresearchontheontologyandsecondlanguageacquisition(SLA)ofthecoordinationcompoundsentence,thenreachesan

8、inductionandconclusionbasedontheauthor’scollectionofcorpusandHSKdynamiccompositioncorpusandconductsanalysisoftheerrors.ItisfoundthatwhentheSouthKoreaoverseasst